近日,教育部办公厅公示了2022年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”名单,乳山市诸往镇中心学校推荐的课例《探究光的反射规律》成功入选。
落实“双减”,需要教师和学生共同抓住“课堂”这一关键节点双向发力,才能形成富有成效的最大公约数,提高教育教学质量,守住减负“支撑点”,最终实现“减负提质”。为此,诸往镇中心学校在“高效课堂”理念引领下,聚焦课堂教学实效,适时提出了“打造精品课堂”的教学价值观。
学校教务处与教科室通力合作,开展了以问题为导向的教学主题沙龙和集体教研活动。在“精品课”的定位上突出四个标准:课堂教学的整体设计具有科学性；教学方法的运用具有合理性；学习方法的指导具有创新性；课堂教学效果具有实效性。在实施过程中抓实五步工作法:个人备课；教研组说课；课堂实战听、评课；个人反思,二次打磨；集体再加工,形成精品课。每一个步骤都是一个层级集体研讨的过程,每一次活动,都是一次全员参与,集思广益,凝聚共识,形成课堂授课模式的过程。打造精品课活动,一方面增强了教师集体教研的团队意识,提升了教师自身的专业素养；另一方面为课堂教学探索出了“新路子”,提高了课堂教学的效率,在实现教学研究成果有效共享的同时,为“双减”政策的有效落实提供了坚实保障。
“路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。”课例《探究光的反射规律》成功入选“基础教育精品课”,彰显了该校团队协作的凝聚力、创新力和实践力。学校将会对精品课堂进行技术升级,以“创新思维”推动学校教育教学高质量发展,最终实现让每一名师生都能全面发展的既定目标。
(宫娜)
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