为提高心理教师教研水平,确保心理教学工作的有效开展,近日,乳山市白沙滩联片教研区在白沙滩镇中心学校举行了“基于大单元强课提质,共同体互促共进阶段性研究”交流会。
首先,王老师激情洋溢地展示了一堂《拥抱情绪》心理课。课后,联片教研的老师对本课做出了精彩的点评,肯定了本节课的精彩之处,比如导语以学生通过颜色选座位来感受情绪,让学生进入课堂即进入本课的主题；在让学生感受情绪的环节引导学生思考情绪背后的心理需求和心理意义；润物细无声中渗透出专业知识——马斯洛的需要层次理论和焦点疗法。对于本节课中关于愤怒情绪的设计老师也给出了不同的建议。教研室李主任也从专业的角度给予了精彩点评和专业指导。
会议进行第二项,针对如何把心理课与思政课、班会课区分开来,各位老师展开了激烈的讨论,之后李主任给了高屋建瓴的指导:心理课程是基于生命觉察以后的感悟而不是价值感的直接输入。
会议进行第三项,各个学校展示了各自研究的心理活动主题,大家积极参与点评,在点评中碰撞灵感和火花。李主任高度评价了各个学校老师阶段性研究中所付出的努力,也提出了很多专业、可实施的意见和建议,为接下来的主题研究和心理授课指明了方向。与会教师表示,参加交流汇报会受益匪浅,接下来会根据领导的建议调整实践方向和策略,更加深入地上好心理单元课程,更好地呵护学生心灵成长。
通过本次活动,各位心理老师对心理课程的研究有了更清晰的认识、更为深刻的领悟,为今后心理工作的深入推进奠定了坚实的基础,我们坚信心理之路越走越远,一路芬芳!
(王纪荣)
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