为扎实推进学科教学研究,提升教师基于核心素养的课程实施能力,5月17日,青岛市初中道德与法治“以高雅校园文化助推学校高质量育人的实践研究”暨“基于核心素养的整体教学改进”的学科基地校校长公开课教学研讨活动于胶州市瑞华初级实验中学顺利举行。
青岛市道德与法治学科基地校胶州市瑞华实验初级中学吴勇强校长展示了题为《生活需要法律》的青岛市公开课。
公开课从法律的视角,以“校长一天遇到的五件事”为主线,以师生的现实生活为课程素材,做到了思政小课堂与社会大课堂的有效衔接。课堂活动中,教师重视与学生的平等对话、深入交流,做到了在对话中涵养品格、在交流中提升能力。另外本课秉持教育温度,充满现实关怀,细数法制到法治的历程中,润物无声地用法律的笔画出了一道底线,初步拉开了少年们与恶的距离。
胶州市振华中学的赵连强老师作了题为《让核心素养在课堂教学中落地——从命题设计视角》的经验交流。青岛实验学校的张洪霞老师作了题为《聚焦核心素养的课堂活动设计——以“微辩论”为例》的经验分享。青岛李沧区实验初级中学王玲玲老师作了题为《基于新课标下议题式教学设计在道德与法治课堂上的探索——以国家行政机关为例》的经验交流。
课后,吴勇强校长跟与会老师分享了《生活需要法律》一课的设计思路。本课设计过程中,力求落实新课标和大单元教学的整合要求,选用素材考虑真实发生、考虑社会热点问题,追求课程的现实意义。引导学生更加专注于解读文本,循循善诱、启迪思维。整节课下来,与会老师对思政课本身的德育功能贯彻有更多的领悟,对未来思政课的实施也有了更明确的努力方向。
青岛市局属初中教研员赵杰老师从酸甜苦辣咸五味角度对本节课进行了精彩解读。本课老师以教材为依据给学生们创设了冲突,引导学生用情、理、法进行充分讨论,学生积极参与、侃侃而谈的过程中,核心素养和基本能力得到了培育和提升,实现了教学评的一致性。
会议最后,青岛市教育科学研究院徐开颜老师总结发言,从深度、温度、广度等角度入手,对吴勇强校长的课给予了高度评价和中肯的建议,也对与会老师的课堂教学研究能力和教师专业发展水平提出了更高的要求。本次教研活动为老师们提供了深入研究教学的平台,作为思政人,老师们将积极落实学校思政课建设的最新要求。
近年来,青岛市教育科学研究院多次召开现场会,以“基于核心素养的整体教学改进”为主题加强对思政课建设的研究、指导和服务。全市思政课教师持续开展教学改进研究,积极探索项目式、体验式、议题式等教学方式,着力破解当前思政学科建设中的重点问题。
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