巩悦悦 实习生 马梦琦 张文雪 济南报道
11月30日是山东2025年艺术类专业统考的首日,当天下午4点半,备受关注的速写(综合能力)科目考试结束,此次速写的考试题目是《搬运》。众所周知,新艺考下的美术与设计类专业统考中,速写(综合能力)科目的变化最大。与2024年以前相比,速写(综合能力)科目增加的不仅是时长,还有考试难度。
其实,“一纸文件”下的速写考试难度增加,美术培训学校的专业课老师与学生一样,同样面临着极大挑战。单州教育培训学校专业课老师张幸福向记者坦言,艺考改革最大的挑战是速写,很多老师都没接触过速写创作。为应对这一挑战,他们专门组织速写老师参加培训,研讨和学习其他省份的创作方向和内容,从而提升专业教师的创作思路。
“几十年前,学生们以练习写生为主。后来,他们就是对着照片画画,没有体会和感受,所以考试时就画不出来。”张幸福介绍,相对应的,老师们以前教学生画速写,也是通过模板进行拼贴组合,因此经常导致画面人物之间的关系不自然,久而久之出现学生套用模板的现象。在新艺考下,为了打破这种现状,老师必须通过培训,加强自己对生活的理解与感受,从而把思路和想法及时传达给美术生们。
无独有偶。潍坊市恒艺美术教育校长韩云鹏也向记者介绍,新艺考下,专业老师必须与时俱进,提升个人专业技能,同时也不能单纯给孩子套模版了。他透露,今年上半年,老师们的教研重点就放在了提升孩子的独立创作能力上,因为他们要从根源上帮助美术生夯实基础,了解绘画本质,以不变应万变。做足了这些准备,美术生将来考啥就不怕了。
在韩云鹏看来,山东省考试院在今年速写(综合能力)考试的说明中,已经明确要求考察学生的应变能力,反“模式化”不能一味地迎合应试教学,从而避免扼杀学生的艺术天性。之所以在日常教研中注重培养美术生们的应变与记忆能力,就是为了帮助他们掌握基础知识,让他们能够熟能生巧地利用所学,准确表达速写人物的比例、动态,以及在不同场景下的变化。同时,他们还注重课上分析案例、课下带领学生在不同场景写生创作,以此来发掘学生们的艺术天性,培养他们的应变能力。
“速写改革后,主要考察学生们的综合能力。”为了应对这种变化,济南梦工场美术教育校长王林加大了对专业老师们的培训和教研力度。尤其是每年省统考和校考结束后,他们都会进行系统的教研培训,主要还是注重室内外人物、风景等的写生。比如,他们每年都会到安徽写生。同时,他们还专门开设了美术鉴赏课,并结合高中美术课本进行分析训练。
在记者采访的多家机构老师看来,新艺考下的美术教育是个良心活。一位专业老师感慨道,每天看着这些美术生起早贪黑地画画,他经常会联想到自己的高中时光,那些拿着画笔以梦为马的拼搏岁月至今难忘。如今作为专业课老师,他想和老师们再多努力一把,成就学生们的大学梦。
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