齐鲁晚报·齐鲁壹点 程建华
通讯员 庞爱斌 王涛
近日,为精准掌握全市乡镇中学在课程实施中的真实状况,并推进其教育高质量发展,菏泽市教育科学研究院(以下简称“市教科院”)根据《菏泽市初中教学质量提升五年行动方案(2023-2028)》《初中教育监测与质量评价实施方案》以及市教体局的工作安排,开展了一次为期三周的乡镇中学课程教学视导评估活动。
此次视导评估活动自12月10日起,针对各县区推荐并经市级抽签确定的10所乡镇初中学校进行。在视导过程中,学科教研员实地听评课300余节,与500余名师生进行了座谈及问卷调查。评估组共向评估学校进行了10场次的现场反馈,提出了600余条意见和建议。此次视导评估由市教科院副院长朱启勇率队,市教体局党组成员、副局长,市教科院院长晁保平也亲自参与了部分学校的视导活动。
菏泽市教体局局长杨彬高度重视乡村教育,明确要求本次视导要打破常规,深入乡村学校,特别是初中,进行推门听课,真实了解农村孩子的课堂状态。为落实这一理念,市教科院专门召开了县区座谈会,广泛听取意见,并明确了以乡镇中学为主的课程教学专项视导方向。随后,制定了详细的视导评估方案,组建了专业的视导团队,并进行了业务培训。
根据《菏泽市初中课程教学视导评估实施方案(试行)》,视导人员分为综合组和教学组,从教学教研管理、实验教学、课堂教学观察与评价、作业教学等四个方面进行了全面评估。评估目的旨在以评促建、以评促改,提升初中学校的整体办学质量与水平。
视导活动坚持调研分析、指导引领、监测评价相结合,旨在深入了解乡村中学的教学与管理情况。通过实地查看、听课、座谈交流等方式,发现亮点、总结经验,同时梳理普遍问题,聚焦典型问题与重点问题,着力分析问题根源,并提出改进方向。对学校的教学教研管理、课堂教学等方面提出了具体的指导意见,引领学校进行教学改革与创新。
为确保视导的真实性和有效性,市教科院在视导前一天从各县区推荐的乡镇中学中随机抽取一所作为待视导学校。在视导当天,教学组随机抽取班级进行推门听课,观摩学生现场实验操作,并进行课后教学研讨。综合组则对学校的教学教研制度建设、课堂教学改革等进行综合评价。下午的集中反馈会上,各组依次发表看法,交流心得,并向学生展示和解读问卷调查结果,为学校提供全方位的数据参考。
视导组严肃工作纪律,要求各乡镇学校实事求是提供相关材料,真实呈现教学与管理情况。对弄虚作假的学校将给予通报批评,并计0分评价。整个视导活动旨在挖掘亮点、发现问题、改进提高,确保教学视导的实效性。
此次全市乡镇中学课程教学视导活动得到了被视导学校的普遍好评。活动结束后,各学科将撰写学科听评课视导报告,各调研组也将汇总数据,撰写本组视导报告,全面总结视导中的经验、创新案例与典型问题,并以书面报告形式反馈至学校和县区。
菏泽市教科院表示,将继续关注乡镇中学的发展,通过定期的视导评估活动,为乡村教育的高质量发展提供有力支持。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
