齐鲁晚报·齐鲁壹点 程建华
通讯员 张娜 庞爱斌
为充分发挥高校资源优势,破解学前教育发展难题,2023年3月,菏泽市与菏泽学院正式签订了《关于推进菏泽市学前教育高质量发展的合作协议》。此举标志着菏泽市在推进学前教育高质量发展上迈出了坚实的一步。
针对当前学前教育发展面临的困境和需求,菏泽市创新性地构建了“高校—教育局—幼儿园”一体化协作机制。该机制以“一依托、双面向、三阶段、四举措、五促进”五大要点为核心,旨在通过深度合作,精准施策,着力解决学前教育事业发展过程中的瓶颈问题,推动学前教育事业的高质量、可持续发展。
作为合作的重要成果,市教体局精心遴选了29所省级示范等优质幼儿园和27所省市级强镇筑基试点乡镇中心幼儿园,作为发展联盟基地园所。这些园所根据发展水平和需求,被分为10个组,并采用“2+2+6+56”模式进行运作。即每组由2名菏泽学院学前教育系教师深度引领,2位市、县级教研员全程跟进,6所幼儿园紧密合作,56个园所协同发展。这一模式不仅实现了教育资源的优化配置,还促进了教育理念和实践方法的广泛传播。
2024年,根据园所的实际需求及工作现状,市学前教育发展联盟围绕“幼儿园一日生活活动优化”和“聚焦动作发展,共研体育运动”两个专题,开展了丰富多彩的联盟小组教研活动。全年共开展教研活动65次,参与教师达3290人次,有效提升了教师的专业素养和教育教学能力。此外,县区级也积极响应,共成立了54个片区教研组或共同体,开展了245次教研活动,形成了上下联动、全员参与的良好氛围。
值得一提的是,在山东省教研活动优秀案例评选中,发展联盟园四组组长带领教师撰写的案例荣获一等奖,其他多个小组的成员也分别获得了二等奖和三等奖。这些荣誉的获得,不仅是对菏泽市学前教育发展联盟工作的高度认可,更是对全体参与人员辛勤付出的最好回报。
学前发展联盟的成立和运行,为各幼儿园搭建了开放互助、资源互享、经验互鉴的发展平台。通过定期举行的分组专题研究和常态化的跨园所交流机制,各园所在专题项目研究和个性化特色发展上取得了突破性进展。这不仅提高了菏泽市强镇筑基教育改革试点乡镇驻地幼儿园的教育质量,还辐射带动了乡村学前教育水平的整体提升,形成了符合菏泽当地实际的学前教育发展模式。
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