教—学—评一体化,点亮英语素养新课堂

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教—学—评一体化,点亮英语素养新课堂

2026年06月03日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　乳山市怡园中学《基于核心素养的初中英语单元教学教—学—评一体化实践研究》课题即将圆满结题。　
　　本课题以英语核心素养培育为核心导向,将抽象的素养育人目标细化为可教、可学、可评的具体化、可操作指标。通过分层任务设计、全流程评价嵌入、闭环式实践优化的实施路径,有效实现教学精准化、学习主动化、评价高效化。　
　　课题研究积淀了校本教学资源、多元评价工具、高效教学策略、优质实践案例等系列成果,兼具实用性与推广性。课题以科研赋能课堂教学转型,为初中英语学科核心素养落地、课堂提质增效提供了成熟的实践路径与坚实的教研支撑。　　　　　　　　　　　　(乔汝佳)

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