乔显佳

    一位在高校工作的朋友日前无奈地对笔者说，他十一岁的儿子在济南东部的一所小学学习，开展素质教育后，学校备了两张课程表，领导检查、记者采访时一张，平时上课时一张，课程安排相差甚远。一日，朋友的孩子回家问:学校安排我们在镜头面前说假话，我该怎么办?

    是啊，我该怎么办?这个问题难住了朋友，也难住了笔者。如果教导孩子对此默认，那么就相当于暗示他今后对其他作假的事情也可以采取纵容的态度;反之，若不听从学校的安排，则可能会让孩子吃亏。任谁是孩子的家长，也会觉得很为难。

    我的这位朋友是一所财经类院校的中层管理人员，他忧虑地说，实际上，从小学、初中、高中到大学，各个教育阶段类似掩耳盗铃、自欺欺人的事情不在少数。

    面对一张白纸一样的孩子，教育首先应该不说假话，我想对朋友说，说真话就是对孩子最好的教育，宁可他走入社会之后再交学费。

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