□王建

    稚气未脱的中小学生们，用自己的想象力和创造力，给我们展示了一幅幅生动的画面。他们的奇思妙想，他们的发明创造，又让我们看到了前途和希望。

    机器人通过摄像头自动喷药、摘菜，磁悬浮遥控汽车在空中奔驰，塑料瓶也可以自动爬坡……近日，寿光第二届中小学科技节在寿光现代中学拉开帷幕，来自全市的300余名小选手纷纷带着自己的奇思妙想来到科技节同台竞技。(2011年11月8日《齐鲁晚报》)

    在考试指挥棒的指引下，各个中小学校都把重点放到文化教育上面，为了在中考和高考中考出好成绩，将大量的题目以填鸭的方式灌进学生的脑袋里。对于学生来说，上学能干的事情，除了做题就是背书了。

    这样的教育方式，很难说是成功的。首先，长时间处于这种高压教育下，相当部分的学生产生厌学情绪，部分家长还和学生产生了误会，造成了家庭矛盾，甚至引发了一些家庭案件。其次，就是成功通过高考的学生，也大多成了只会机械做题的“书呆子”，鲜有取得成功的例子。我国这么多年来，就没有培养出一个获得诺贝尔奖的科学家，这样的结果，不能不让我们深思。

    虽然目前的教育体制不能让我们满意，但是大环境如此，我们也没有更好的办法，只能在局部范围内进行调整，尽量让学生们多学点东西，而且能够学以致用。寿光举行的科技节，让我们觉得眼前一亮。稚气未脱的中小学生们，用自己的想象力和创造力，给我们展示了一幅幅生动的画面。他们的奇思妙想，他们的发明创造，又让我们看到了前途和希望。

    学生们的能量是无穷无尽的，就看我们怎么引导了。在保持目前教育体制的前提下，像寿光中小学科技节这样的活动，我们是不是可以大力推广，让更多的中小学生们参与进来，培养他们的兴趣，提高他们的能力，这对于他们的成长，是很有帮助的。说不定通过这种方式，我们就能培养出自己的科学家、发明家来呢。希望更多的学校和学生积极参与。