□钟倩
近日,听到好几位家长在一起聊孩子暑期社会实践作业的事情。离开学还有几天的时间,有些孩子的社会实践作业还没着落,家长都想让孩子利用这个机会做点公益,联系一下贫困家庭孩子或环卫工、农民工的子女,为他们送点新学期的文具、课外书等,以培养孩子关心他人的意识。 父母的初衷是好的,希望借社会实践机会引导孩子奉献爱心,关心别人,培养慈善理念,但是,类似活动大都是父母一手策划,出钱方面也都是父母全权代劳,孩子们不过是走个过场、拍个照片、交上作业,孩子成了道具,这样的奉献爱心显然失去了应有的意义。 或许有人会说,家长不出钱,让孩子上哪里去赚钱?父母完全可以引导孩子拿出平日积攒的零花钱,或者组织孩子义卖手工制作等,这样既能锻炼他们的动手能力,还能筹集到善款,可谓一举两得。其实,最关键的是让孩子体悟全程参与的过程,享受用自己的劳动所得帮助别人的快乐,这与直接从父母那里要钱帮别人完全是两种不同的教育理念。 所以,在孩子社会实践这件事上,父母理应学会放手,可以为孩子如何帮助他人提供方案与建议,但不要全程都安排好,应让孩子自己想办法筹钱,然后帮助有需要的困难群体。这不仅是很好的挫折教育,也是对孩子意志的磨砺,让他们养成独立的意识,在今后的生活中懂得尊重他人的劳动成果,纠正不良的习惯。 当然,培养孩子的奉献能力还应在日常生活中多引导、多示范,家长应给孩子树立个榜样,在生活的小事中渗透对孩子潜移默化的教育,唯有这样,孩子才能真正懂得为他人着想。
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