5月12日,槐荫区演马佳苑幼儿园新生报名现场。 本报记者 李飞 摄
又到一年入园季,记者了解到,目前济南部分新建公办园已开始尝试“划片招生、就近入园”。全市幼儿园入学遵循“相对就近,严限年龄”的原则。
本报记者 李飞 见习记者 周国芳
部分新建公办园实行“划片招生、就近入园”
“终于把房子定下了,还好能赶上孩子今年九月上幼儿园,听说幼儿园划片招生了,范围是半径1.5公里,这个招生范围内的都可以报上名吗?”前不久,在济南某论坛上,一名母亲发帖求助。
5月12日,槐荫区演马佳苑幼儿园对外招收新入园的孩子,9点钟正式开始接受报名。记者在现场看到,排队等候的队伍并不长,算上孩子,也就不到20人。以往幼儿园入学报名,门口长长的队伍加拥挤的场景不见了。
槐荫区演马佳苑幼儿园是一所新建的公办幼儿园,位于西客站安置一区——演马佳苑小区内,是该小区的配套幼儿园。幼儿园对外招生实行“划片招生、就近入园”。“先满足演马佳苑小区业主子女的入园需求,如果有空余学位,再接收附近小区的孩子。”园长秦俐告诉记者。
为何门口未出现拥挤场面?秦俐说,今年幼儿园实行的分层次报名招生,距离由近及远,年龄由大到小。4月1日-20日,幼儿园门口张贴了2015年的招生计划公告,并进行了前期摸底。“今天来报名的都是符合条件的,每10分钟一组,提前电话通知了时间,错时报名,比如通知5个家长9点来报名,另外5个家长9点10分报名。”
今年幼儿园计划招收小班2个,幼儿50名。招生流程共分摸底、报名、入园三个主要环节。4月21日,幼儿园对片区内适龄幼儿进行了摸底备案调查,家长填写报名表。“符合条件的幼儿按照年龄大小排序,取前50名,并一一通知家长报名时间。”秦俐说。
不仅是槐荫区演马佳苑幼儿园,全市部分新建公办幼儿园也在实行“划片招生,就近入园”。从2012年9月1日开始,历下区新建公办幼儿园和双轨普惠民办幼儿园实行“划片招生、就近入园”,教育部门还出台了实施意见。幼儿园要在招生片区划定范围进行公示,严格按照《山东省幼儿园办园基本标准(试行)》设定班额(小班25人,中班30人,大班35人)和入园年龄范围(3—6周岁),不得拒收本园划定区内的适龄儿童入园。报名结束,各幼儿园要将招收幼儿的名单予以公示。
全市幼儿园入学“相对就近,严限年龄”
记者在槐荫区演马佳苑幼儿园门口张贴的公告上看到:入园幼儿必须年满三周岁(2011年9月1日至2012年8月31日之间出生的幼儿)。
目前,济南幼儿园入学仍按照《济南市2011年幼儿园招生工作指导意见(试行)》的通知要求。以“相对就近,严限年龄”的原则,按照“幼儿家庭住址由近至远、幼儿年龄由大到小”的要求,不以家长报名先后顺序为录取条件,按时组织招收适龄幼儿入园。入园幼儿必须年满三周岁,符合户口所在地与实际居住地“两一致”的要求,即适龄幼儿与监护人户口一致,实际居住地与户口所在地一致。
由于学前教育属非义务教育,因此,济南市学前教育机构招生没有统一的时间。据了解,幼儿园每年招生工作一般在暑假进行,录取工作应在8月底前完成。
济南市一家民办幼儿园负责人介绍,幼儿园入园家长需要提前报名,通常是在春季、秋季两次招生。平时如果有缺额,也会随时补招。入园前,家长要带孩子到区、市及以上妇幼卫生保健机构或指定的医院进行全面体检。报名时,家长需携带户口本、家长单位出具证明、幼儿体检表等材料。
济南市教育局为了使适龄入园幼儿家长能够方便入园,加强社会对幼儿园的科学办园、安全管理和收费进行监督,也将全市注册幼儿园名单进行公示。
济南市教育局工作人员提醒,家长在送子女入园时,可以选择经教育行政部门注册的幼儿园。如有疑问或幼儿园有违规,可以向各县(市)区教育局咨询或投诉。
济南市教育局相关负责人曾表示,划片招生是学前教育的理想状态,但由于济南市新建小区比较多,教育设施配建还不能满足辐射所有地区的要求,现有的公办园还不足以实行划片招生。
目前济南市大部分幼儿园不实行划片,但在招生时本着就近入园的原则,优先解决附近居民的入园需求。
至2017年,至少八成娃能上普惠性幼儿园
3月26日,济南市教育局下发《济南市第二期学前教育三年行动计划(2015-2017年)》,明确提出,到2017年,基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务网络,学前三年入园率达到95%以上,普惠性幼儿园及在园幼儿覆盖率达到80%以上。
也就是说,到2017年至少八成娃娃能上普惠性幼儿园。75%以上的幼儿园达到省定基本办园条件标准,每5000人口的城镇居住区、3000人以上的农村社区,要设置1所6个班规模的幼儿园。没有定点小学的村,按照“服务半径1.5公里,覆盖人口3000-5000人”的原则,建设村办幼儿园。
另外,从今年起,山东幼师资格考试门槛抬高至大专及以上学历,幼儿园教师持证上岗率达到60%以上,园长、专任教师专科及以上学历比例达到70%以上。新建小区严禁开发商私自将配套幼儿园租赁、转让或出售给单位或个人。逐步建立以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。公办幼儿园在编教师比例逐步提高,素质得到全面提升,待遇得到基本保障。不断规范办园行为,促进幼儿园保教质量得到全面提高。
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