口廖保平

    武汉某小学近日进行入学测试，学生家长也必须参加考试，家长成绩将纳入考试总分。知情人士称，家长成绩将占总成绩三十分之一甚至更高。该小学一负责人表示，这样是为了让家长与学校一起搞好小孩教育，让家长掌握正确教育方法。(6月13日《广州日报》)

    这所小学之所以如此“别出心裁”，只是因为其属于优质教育资源，竞之者众，也就傲慢的有点不讲道理：想挑一些学生优秀，家长也能优秀地配合学校搞好教育的家庭，却没有考虑到这里面值得警惕的不公。

    首先一个不公，就是对受教育程度低的家庭不公。家长教育程度、业务专长、知识结构不同，综合素质不同，考试的结果肯定差别很大。学生因家长考得好而“加分”固然可喜，被家长拉了后腿，实在有点冤。

    其次，如果家长成绩纳入考试总分的话，有没有“替考”之嫌？家长成绩占学生总成绩三十分之一甚至更高，这三十分之一甚至更高的部分，就是家长“替考”的部分。自己的考试不能完全由自己去考，而是找人“替考”，这是严重违反考试公平的，哪怕“替考”只占极少的分数，也是不应容许的。

    再者，家长的综合素质又千差万别，为了让孩子有学上，素质水平低的家长会不会请人冒充自己参加考试？最后所谓的家长考试会不会演变成一大群博士、硕士在考试？就算如此荒谬的场面不会出现，“替考”之后又“替考”，也在不公平的事实上制造了新的不公平。

    有人说，儿子上学考老子，将“拼爹”变成了“考爹”，至少将暗地里的潜规则变成了台面上的明规则。将不合理的潜规则变成不合理的明规则，这规则的性质就变了？就合理了？潜规则不合理，至少还不敢明目张胆，只能偷偷摸摸，怕被抓现行，说明社会的是非观还在，倘若对不合理的明规则大加认同，那就是明目张胆到不要是非。还有什么合理可言？

    每个人都想获得优质资源，而越是在争夺优质资源时，越需要公平竞争，好学校、优质教育尤须成为公平竞争的示范。为了实现择校上的公平，必须是谁想上学谁来考，不能搀杂任何学生个人以外的家庭或社会因素。如果学校觉得“让家长掌握正确教育方法”很必要，可以在学生入学之后再进行，那样的考试反倒值得给点掌声，目前这样的考试是必须喝倒彩的。