本报记者 王笑 

    每年一到毕业季，特殊教育学校的毕业生们就要面临就业难题，受其自身能力有限，以及家庭条件等因素的制约，大部分毕业生难寻出路。岛城一特教学校计划成立毕业生庇护所，学生毕业后可在学校里从事部分种植、手工、家政等简单工作。 

    特教生遭遇就业难  25日，青岛三江学校校长战永华说起今年6月份刚刚毕业的这批学生，不禁发起愁来。据了解，今年，学校有4名毕业生被介绍到青岛市大学生创业孵化中心的一家商贸公司做网络推手，主要负责干一些网上发帖等简单的计算机操作工作。但9月下旬，已有3人被公司辞退。 

    战永华说，特教学校毕业生的就业一直都是难题。毕业生往往很难跟上一般职工的工作进度，接收单位不愿聘用。由于特教生的自理能力有限，也给接收单位制造了压力。

    据统计，三江学校就业率不及30%，市内四区其他几所特教学校的平均就业率不足10%。学生一就业，低保就取消  影响就业，除了学生自身能力有限，家庭因素也是一个主因。三江学校有很多学生来自低保家庭。之前曾有家长因学校给孩子安排了工作找到学校来，称孩子一旦开始工作有了收入，家中的低保待遇就会取消。“一些家长宁愿依靠低保也不愿让孩子出来工作。”战永华说。

    还有很多家长则是因太过于溺爱孩子而不放心让他们一个人出来工作。三江学校教务处主任徐蕾称，2007年时，学校曾有10名毕业生被聘到一家宾馆做房间服务员，但现在只剩下两名继续工作。“那天见到一位从宾馆辞职的毕业生，发现他的目光已经完全呆滞，甚至都丧失了基本的交际能力。”徐蕾说。

    毕业后继续留校就业  “解决这些毕业生就业问题的最好办法，就是让他们在学校里继续就业。”战永华说，现在特教学生的组成结构与几年前已不尽相同，目前，市内四区在校特教生中，近六成为患有自闭症的学生，相比之下，先天性智力低下或患唐氏综合症的学生比重大大降低。让这些毕业生继续留在他们熟悉的学校里，才能给他们带来安全感，才能让他们更好地从事一些简单的手工工作。“这就是在学校里设毕业生庇护所的目的。”战永华说。

    据介绍，正在施工的新三江学校规划中，已经预留出一定的空间用来收留毕业生。新校建成后，学校将设花房、小型养殖场、缝纫机房以及宾馆标准间模型房等，毕业生可以在这些场地从事一些种植、养殖、手工制作、家政等工作及技能的培养。 

    “现在我们职高三年级学生缝制的红领巾就已经有不少学校前来预订。”战永华说，要想真正让这个毕业生庇护所运转起来，还需借助政府以及社会的力量，例如毕业生缝制出环保袋后，学校还需通过联系各大超市等找到产品的销路。