家校合力共促留守儿童成长 - 齐鲁晚报数字报刊

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家校合力共促留守儿童成长

2014年07月30日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　临朐县寺头镇吕匣小学地处贫困山区,是留守儿童集中地。留守儿童由于远离父母,缺乏正常的家庭教育,他们的心理问题多,行为习惯不良,学习成绩差。该校针对此问题,从以下几个方面进行细致工作,效果较好。
　　一、建立留守儿童档案。建立留守儿童包括家庭、监护人、学习成绩、行为习惯等方面的档案,将其表现记入档案,从而进行动态管理,并及时向监护人和家长通报其成长情况,形成家校共同教育的局面。
　　二、开展丰富多彩的活动。通过主题班会、体育比赛等活动,引导学生互助互爱,让他们充分感受到集体的温暖,促进身心健康成长。
　　三、建立课题研究小组。学校通过研讨会、座谈会等方式,强化教师责任、服务意识。让教师主动承担起家长或监护人的责任,积极营造良好的班级环境,从学习、生活上对留守儿童给予更多的关爱,以培养他们正确的人生观和价值观。
　　四、成立家长学校。留守儿童所受的家庭教育都是重"养"不重"教",监护人以文盲和半文盲居多,他们无法辅导孩子的学习,也难以承担孩子的教育责任。学校联合当地政府成立家长学校,帮助监护人提高素质和教育管理能力。
　　希望通过学校、家庭、社会一起努力,使身处这个特殊群体的孩子能沐浴到"花季"的阳光,感受到“雨季”的滋润,从而健康、快乐成长。　　　　　　　　　　
临朐县寺头镇吕匣小学　翟慎亮　张新晓

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