谁杀了老师和师母
——规范触犯之梦
2015年05月10日 来源：
齐鲁晚报
【PDF版】
□蒋 硕(婚姻心理咨询师、“青未了·心理咨询工作室”专家顾问团成员)
辰光是个大三学生,近来忽然怕见一位老师。说起来这老师并没给辰光上过多少课,也不是辅导员什么的,偏偏出现在辰光梦里,还在梦里……被杀了。
辰光讲起梦境,一副心有余悸的样子。梦中,老师邀请辰光去家里玩,还特意强调师母会亲自下厨做菜招待。辰光觉得有点莫名其妙,毕竟不怎么熟,再说和老师近距离面对面,总觉得是件不好
应付的事。犹豫再三,还是去了,按约定时间,找到地址,在单元门前按下对讲,却久久无人应答。梦里的辰光反复核对门牌号码,一按再按,还是没人。忽然,一股诡异涌上,像怀有某种恶意的推测,更像预知。辰光哆嗦着手指按下老师邻居的号码,对讲机里传来街道大妈式的洪亮嗓门,热情洋溢地宣告:“被杀了,你们老师两口子,都被杀了。”
梦戛然而止。辰光醒来后再也无法坦然面对那位老师,总思忖着这是不是一个带有预兆的梦,自己是不是应该提醒老师注意人身安全,又觉得贸然去说这样的事简直匪夷所思,说不定要被当成精神病……可万一耽误了呢,万一老师真的出事了……
就这么惴惴不安地过了大半个月,老师一直安然无恙,师母大概也没什么问题,只有辰光越想越复杂——不熟悉的老师为什么出现在自己梦里?为什么和师母双双被杀?谁杀了他们?推理总无头绪,只落得寝食难安。
问起做梦前,这位老师是否有过某些言论或行为给辰光留下特殊印象,辰光想不起来,只知道老师结婚不久,偶尔会向同事和关系较近的学生展示妻子照片。问起辰光自己的生活中近来可有什么特殊事件,刻意提示了一下“感情或性关系”,辰光先是沉默,许久,小声说:“我可能,喜欢上一个人。”再问下去,辰光的表情似乎不仅仅是羞赧,还有几分难堪。
原来,喜欢的那个人,是舍友(倒不是老师)。
刚满20岁、从未谈过恋爱的辰光,忽然发觉自己的性取向与大多数人不同,不免忧心忡忡。一方面不敢向喜欢的人表白,忍受着暗恋的煎熬,另一方面,又担忧不被父母、学校和社会接受。老师夫妇被杀之梦,就出现在这个百般纠结的当口。
所以,直觉是对的,这是一个与情感或性有关的梦,而再往深层探寻,这个梦的核心是“规范”,或说是大部分人意识中“认为理所当然”的社会规范。之所以这样解析,首先是因为师母角色的存在。师母在辰光梦中虽未正面出现,却因老师的强调而成为不可或缺的拜访对象,“老师+师母”构成了最常见、也是最“符合规范”的性情关系结构。在现实中,老师秀新婚妻子照片的行为引起了辰光潜意识的注意,潜意识将之纳入梦的视野,作为“规范”的象征。对学生而言,老师的身份中无疑含有某种威严,也含有潜在的指责、惩罚、校正、排斥等威胁与压力。梦中的辰光虽觉“不好应付”,还是不情不愿地应邀前往老师家,这正反映了辰光对“规范”(或想象中的规范)的畏惧。但,畏惧之下,辰光另有其真实的愿望。梦中一再按对讲而联系不到老师,就是愿望的体现——“逃过一回,不必面对”。可是,辰光也知道“不面对”并非彻底的解决之道,于是心底隐藏的更强烈愿望涌现出来——“消除规范”。那些东西不存在就好了,是这样暗暗期望的吧?于是有个声音替辰光宣告了他想要的结果——“老师被杀了”,那些担忧中的指责、惩罚、校正、排斥都不存在了。得知此讯的辰光不敢流露喜悦,但邻居那反常的热情语调,难道表达的不是辰光的真实心情?
“我这样……是不好的吧?”辰光年轻的面庞不会说谎,认同了对梦的解析。而“好不好”不能粗暴论断。性取向是个体原始欲望的指向,我们要在对其清晰、准确了解的基础上,完成自身性身份的认同,将之整合到自我概念中,才能建立起健康的人格,度过愉快的人生。就性爱或情感本身来说,任何一种取向都是正常的,只有在认同过程中出现自我冲突或社会规范冲突时,才会导致自我
不和谐,从而引发心理问题。
“所谓社会规范,也许并不是你想象的那样。”这样告诉辰光。这实在是个庞大的话题,若要讨论,恐怕得另开一篇乃至数篇。所幸辰光已经打开了一扇门,梦完成了启发的任务。当然,也不必再
为老师和师母的安全担忧了,辰光需要更多时间与心力,因为要了解、学习和实现的,还很多呢。
微信公众号:Serena的解梦馆
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
