●读者来信:
乡村教育该往何处去?
2015年07月12日 来源：
齐鲁晚报
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丰子恺笔下的过去乡村。
文/王淦生
高考结束后,领导让我们到一所位于城郊的普通高中去充任监考——那里今年设了一个中考的考点。来这里考试的都是周边地区乡镇初中的学生。接触考生时,对我触动最大的,是这些十五六岁孩子的神情:他们显出一种与年龄不相称的落寞、麻木甚至愚昧。他们看人时那种空洞的眼神和不屑的表情让人内心深处有一种隐痛。
更为可悲的是,开考铃敲响之后,考场中三分之一的人在填好考号、姓名后便趴到桌上呼呼大睡——他们甚至连作弊的欲望都没有,你唤醒他便是惩罚他。所以,我们监考便是看着三分之一的考生睡觉,三分之一的考生枯坐。一个考场30名考生中认真答题的绝不会超过10人。
在与送考老师的交流中得悉,如今的乡镇初中大多处在一种风雨飘摇的状态中。优秀生源和优秀教师都被城里的学校吸走,剩下的学生大多是一些留守儿童和学习上有困难的同学,留守的老师也都是一些年龄偏大或教学水平平平的教师。
很怀念上个世纪二三十年代许多有识之士发展中国乡村教育的情景。那时很多著名的学者、作家——诸如叶圣陶、夏丏尊、丰子恺、晏阳初等人都曾是中国乡村教育的先驱。当时,他们都是怀着一颗“救国”之心来发展中国乡村教育的,很多文学作品中都曾有过红红火火而又如诗如画的乡村教育场景的描绘。至今读来,依然令人心驰神往。改革开放之初,中国的乡村教育也曾有过如火如荼的阶段,记得我大学毕业后就曾在一所乡村中学整整待过10年。弥漫在校园中的那种清新、纯朴、向上的氛围,让我在日后遇到种种挫折和坎坷时,不时冒出“不如归去”的念头——可是,最近我才知晓,那所乡村中学也已离关门不远。这是不是中国乡村教育的一个缩影?
中国乡村教育的式微应该说不是“钱”的问题。上世纪二三十年代和改革开放之初都不会比现在“有钱”。但为何我们的农村富裕了,我们的乡村教育却呈现出一种颓势?我们如何才能将那些在考场上呼呼大睡的学子唤醒?(原信有删节)
(作者为江苏省盐城市亭湖高级中学教师)
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