齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 陈伟 通讯员 胡刚
齐都镇中心小学坐落于临淄区齐都镇,学校地理位置优越,周边古迹、遗址众多。一系列显性的、直观的传统文化资源,给该校社会实践活动的开展、齐文化的传承和发扬提供了平台,为教育的自主、创新发展带来了契机。
该校利用丰富的资源优势,结合学校地域特色,积极探索开展以“齐文化”为主题的社会实践活动。通过寻根溯源、文物保护、寻找新齐都等方式让学生走进齐国的历史文化中,用自己的感官触摸感受地方文化。大力弘扬地域特色文化,让孩子们真正了解自己的家乡,热爱自己的家乡,进而激发学生继承先辈遗志,努力学习科技知识,长大后为建设更美家园而努力的崇高愿望。
从大小城垣遗址到桓公台,从殉马坑到闻韶碑,从排水道口到晏婴冢,孩子们不只是亲身感受到古齐国的昌盛、先贤的智慧,更是感受到作为齐国后人的自豪。更可贵的是锻炼了他们的自理、自律能力,从小树立爱护环境、保护文物的信心和决心。
每周三的下午是该校的校本课程---综合实践活动的时间。利用这个时间段,学校在不同的月份,以班级或年级为单位,带领学生走进不同的遗迹旧址,邀请齐都镇文物局的工作人员为同学们讲解遗址的相关知识和文化保护的内容。学校还联手临淄区文物保护联盟,定期组织学生为古迹遗址清理卫生,发放文物保护宣传的彩页。
在以“齐故城古迹、遗址文化”为主导的研学旅行活动的基础上,该校把传统节日文化的教育实践作为其有益补充,进一步把这项活动的内涵提升,并在实践中寻找其契合点,开展相应的活动。清明节,师生走进三士冢踏青寻春,走进晏婴墓祭祀先贤；端午节走进王氏庄园,观察艾草驱虫；春节期间,实践活动作业欣赏大夫观村的“铁树银花”(齐都镇已把“打铁花”作为非物质文化遗产呈报申遗)。就在这不同的季节里开展的主题实践活动,让学生感受到了不一样的传统文化教育。
每次实践活动结束后,学校积极征求同学们的想法,为下次活动的开展提供建议和依据。还通过知识竞赛、游记随笔等方式收集学生对活动的感受和认识,确保研学旅行给学生带来一定的教育意义。
社会实践活动是开拓学生视野,提高学生动手能力、审美能力和培养意志力的最佳方法,也是孩子们最愿意参加的课程。因此,齐都镇中心小学会继续坚定不移的开设社会实践活动课,不断进行新的探索尝试,始终坚持以“齐文化”为主题,积极开拓新的内容,寻找新的发展方向。
在今后的实践活动中,齐都镇中心小学将从内外两个方面进行探索。在学校内部,注重文化底蕴的挖掘,将单纯的游览保护进行升级,更多地进行文化意识的渗透。将加大与文物局、齐文化研究中心等部门的联系,积极将社会资源引入到学校实践活动中来,将他们优秀的研究成果作为学生实践活动教育的素材。在外部,将积极开阔眼界,使综合实践教育活动不仅仅局限于齐都镇或者临淄区,该校将以“齐文化”为媒介,合理利用省市区各部门组织的活动,开展跨地域的社会实践,走出临淄,走出淄博,走出山东,甚至走出国门,将孩子们的视野进一步扩大。同时秉承齐文化“开放包容”的思想,拓展其外延,开展更多更丰富的社会实践活动。
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