隗学和她的学生们。受访者供图
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 支倩倩
从菜鸟走到骨干
摸爬滚打了23载
在初中毕业填报志愿时,隗学的志愿书里只填了两个志愿,其中赫然一行填的是山东省昌乐特殊教育师范学校。初出茅庐的她对于特殊教育是懵懂的,甚至不知道特殊教育是做什么的。只知道在那个地方可以成就她心底那份小小的确幸,幻想着去做一名师者,传道、授业、解惑,在三尺讲台的天地里乘风破浪,万里翱翔,去实现自己的人生价值。没想到当初的无心插柳竟然成就了她的教育初心。
章丘特校自2002年开始招收智力障碍儿童,刚参加工作的她一直从事聋教育,2003年在领导的肯定下让她接过培智教育这杆钢枪,她二话不说,服从上级安排直接从聋教育战场转战到培智教育场地,面对学生脏兮兮的脸蛋,含糊不清的话语,有的还不停地流着口水等等,她没有望而却步,那时的她对智障教育教学、康复训练知之甚少。她那股爱学习、勤求知的劲头感染了每一位同事,多年来她不耻下问,每一次外出学习都少不了她的身影,通过不断学习、摸索、实践,从菜鸟走到骨干,用实际行动践行着对特殊教育的那份挚爱。摸爬滚打了23载,这份事业早已融进血液、渗透到骨髓,成了她生命中最重要的一部分。从未想过当初的特教梦正悄然实现。
隗学说:“我爱我的学校,不管她在哪里；我爱我的学生,有了爱,就有了幸福的方向和动力。”在日常的教育教学工作中,她始终坚持“一切从学生的需要出发”,以欣赏的眼光看孩子,将爱的种子播撒在学生心间,用她的生命去创造并铺设出智障孩子们的成长之路。她把生命中遇到的每一个孩子培养成为“自理、自立、自尊、自强”的青少年,这是她作为一名特教人的乐趣和人生的意义,也是她获得幸福的来源。
打造馨博“四jing”班规
用“假如我是孩子”鞭策自己
在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师。2009年“馨博一家”让隗学真正体会到了做班主任的那份幸福。2013年在学校打造班级个性化名字的活动中,她将班级名字定为“馨博”,取温馨博爱之意,源自学校的“大爱构筑温馨家园 为特殊孩子撑起希望的蓝天”这一办学理念。她常对孩子们说:“教室就是你们在学校里的家,我就是你们的家长,你们就是我的孩子。”
为让孩子们能遵守学校《学生行为准则》,隗学打造了馨博“四jing”班规——敬、净、静、竞。在她的宽严相济下,“馨博一家”的孩子们每天都在进步和成长着。怀着一颗善意的心与每个人问好、道别,成了习惯。在她眼里,班里的孩子都是降落在人间的精灵,他们需要加倍呵护。隗学老师就是那个手捧玫瑰的人,刺痛的是自己,送出的是芬香。
9年,弹指一挥间,在依依不舍中送走了“馨博一家”,同年秋天,隗学又接过新一年级的班主任工作,接手半年后的那段时间成了她从教生涯中最灰暗的半年,无论她怎样精心充足的准备,这群宝贝就像一捧弹力球,捧,捧不过来,一撒手蹦得到处都是,收都收不回来,一度让她怀疑人生。从九年级接手一年级,这期间的落差太大了,很快她意识到是她的心态出了问题。在那段时间她经常念叨一句话:“假如我是孩子”,以此来鞭策和启示自己。每次,当看到孩子犯错误怒气冲冠的时候,她在心底不断提醒自己换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这种理念的引领下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、四脚朝天躺在地上、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
2020年9月,当时接手的一年级升为三年级的时候,家长们给她送来了教师节礼物——一面锦旗,上书“师生情无价 相聚也有缘”十个大字。
自主开发《十字绣》校本课本
努力做一名科研型教师
“有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”多年来,隗学脚踏实地,坚守理想,保持激情,潜心学习,敢挑重任,积极参加各级各类教学教研活动,探求适合自己所教学生的教学模式,努力做一名科研型教师。教学中她非常重视学法设计,努力遵循学生的认知规律来设计教学；重视学习反馈,能随时听取学生家长的意见；重视教学反思,改进教学。并利用学校现有资源积极开发校本课程,大胆尝试,同老师们一起开发了“夏天”等诸多主题教学活动,自主开发了学校第一册《十字绣》校本课程资料及适合中重度智力落后儿童的音乐教学资料。
隗学在2004年发起了“奥尔夫音乐疗法”在全校音乐教学中得到大力推广；排演的音乐剧《过马路》及以“我爱妈妈”为主题的情景剧《快乐课堂》获校一等奖；执教的电教课《闪烁的小星》《小小的船》、校本课程《智慧树》等均在济南市获奖；所撰写的论文《儿童智力障碍的音乐治疗》获省级一等奖,另有多篇论文在济南市、章丘区评比中获奖。她还积极参加了章丘“十一五”教育科学规划研究课题“开发中重度智障儿童潜能”及“聋哑学生劳动技术教育的研究”等课题研究,以此指导和促进着自己的教学工作。在不断挑战自我的过程中,她有了专业上破茧成蝶的成长,心灵上的花开满园的幸福。
隗学深信,心中有爱就会感受到幸福。这是隗老师心底的信仰,也是她对“大爱构筑温馨家园”的追求,纵无桃李依然芬芳满园。思在左,行在右,以后的日子里把爱和幸福传递给孩子们,温暖每一个家庭,以执着的爱,用智慧的教育引领,给孩子一份希望,让他们的生命更完整,让他们的人生充满灵动,带着感恩,幸福前行。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
