本报济南12月29日讯(记者潘世金)为加快推进济南市“国家级信息化教学实验区”建设,进一步提升区域和各校教育信息化水平和育人质量。近日,济南市信息化教学实验区示范校课堂教学研讨活动在济南三中举行。本次活动聚焦课堂,以变革教与学模式为引导,将信息化应用与教学改革深度融合,共同探讨智慧课堂应用技术带来的“减负提质”,以此为济南市各学校提供交流学习平台,切实提高济南市教育信息化水平和育人质量。
活动现场,济南三中高一物理教师张婷婷、高三地理教师殷鹏分别带来了《超重与失重》《农业区位因素与发展》智能课堂展示课,通过教材、电子课本、微视频、导学案、实验器材等形式打造了一个开放、共享、互动、协作的课堂环境。
高一10班王佳一同学表示,智慧课堂不仅提高了同学们的学习效率,每次测验结束后还有试题分析,能够帮助自己查漏补缺。
“智慧课堂提升了学生的课堂参与度,让学生在课前预习、课中课程实施以及课后评价和反思总结三个阶段,全程实现师生互动。”作为一名理科教师,张婷婷坦言,通过日常作业、测验数据的统计,可以很清楚地了解学生的学情,然后有针对性地进行备课和指导。
济南三中校长宋金波介绍,自2017年开始,济南三中就积极探索信息技术支撑下的教与学模式创新实践,先后以两校区新高一各4个实验班为基础,开展智慧课堂教学,创建信息化课堂环境。
经过四年的智慧课堂教学实践探索和经验积累,2021年,“智慧课堂”在济南三中新入学的高一新生中全面铺开,到目前已组建了覆盖全校三个学部的42个智慧课堂教学班,服务130多名教师与2000多名学生的“常态化”教学。本学期,学校全体高一教师上课使用系统授课18455次,在线完成作业布置、批改5395次,在线推送资源23628次,两校区之间教研组开展云教研16次,参与示范校云教研3次。
“智慧化教学只是改进了教具,如何更好地为学生、老师服务才是关键。”宋金波说,学校将以素质教育、创新教育为抓手,打造国家级智慧课堂教学示范校,形成新时代人工智能教育的辐射效应。
本报济南12月29日讯(记者 潘世金 通讯员 石丽丽 刘睿智)“您好,这里是济南市教育局中小学取暖工作热线。”日前,济南市教育局正式开通中小学校取暖工作热线电话(0531-66608018),全面受理与济南市中小学校取暖相关的咨询、投诉、举报工作。该热线受理时段为工作日8:30至17:00,将持续至供暖季结束。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者了解到这样一组数据:全市共有中小学校、幼儿园3254所,按照供暖方式来分,集中供暖1066所、清洁锅炉74所、地源热泵15所、空气源热泵48所、电取暖(空调、碳晶板)1995所、其他方式(电暖气、壁挂炉及其他组合方式等)56所,分别占比32.76%、2.27%、0.46%、1.48%、61.31%、1.73%,实现了冬季取暖100%和清洁取暖100%两个全覆盖。截至目前,全市组织中小学取暖实地抽查200人(次),覆盖全部区县的1200余所学校,被查学校全部具备供暖条件,运行良好。
“开通热线,加强取暖工作‘阳光监督’的同时,我们还结合2021—2022年农村中小学改善办学条件重点工作,完善了中小学校取暖保障长效机制,保障全市中小学校取暖更具成效。”济南市教育局相关负责人介绍,2017年起,济南市教育局、市财政局不断加大中小学校取暖保障资金支持力度,在及时足额落实公用经费的基础上,每年安排市级取暖专项资金,按照因地制宜,宜气则气、宜电则电、宜煤则煤的原则,率先启动了教育领域清洁取暖工程。2018年,济南市实现中小学校冬季清洁取暖全覆盖。2019-2021年,济南市持续投入市级取暖专项资金8600余万元,支持和补助小规模学校取暖经费保障,完善绩效评价流程,推进取暖项目升级改造,真正实现了中小学取暖改造工作从区县“面”的推进优化为项目“点”的提升,确保师生温暖过冬、安全过冬。
让校园的冬天“暖”起来 济南市开通中小学校取暖工作热线
本报济南12月29日讯(记者 潘世金)双减政策下,如何激发学生自主学习积极性,落实立德树人目标?在济南市长清区第二实验中学,老师们通过构建体验式德育课程,打造“学分银行”的方式,找到了一条特色发展路径。
为探索体验式教育,长清区第二实验中学从学生入学到毕业,开发了系列德育课程,例如《好习惯成就美好人生》等起始年级入规教育课程；《德润校园》等学生在校德育序列活动课程；《难忘青葱岁月》等学生离校课程等。
此外,学校还开展了一年一度的艺术节、体育节,学校卢城文艺文学社团、巴乌社团、乒乓球社团等社团活动不仅丰富了学生的校园生活,还为同学们提供了展示才能的平台。
评价体系也是德育课程的重要环节。老师们为每位学生制作了“学分银行存折”,学分的内容涵盖成绩优秀、学习进步、好人好事、集体活动、关心同学、孝敬父母、遵守公德、参加公益8个项目,评价主体多元化,由任课教师、班主任、家长、生活老师等组成。2021年4月,“全国立德树人机制”优秀案例研讨会上,经专家组评审,学校开展的《学分银行激发学生内动力》荣获优秀案例。
2021年10月,在济南市长清区第二届教育教学学术年会第七场暨“体验式德育课程建构与实施路径的实验研究”成果展研会上,学校现场进行了典型经验分享。
济南市长清区第二实验中学: 打造“学分银行”,构建体验式德育课程
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