□评论员 孔雨童
近日,连云港某幼儿园一老师给孩子分配饼干的视频引发关注。视频中,该老师全程对着孩子大吼大叫,不停粗暴威胁孩子“快一点”,要求孩子对着镜头“假笑”,甚至对行动慢的孩子还要求旁边的孩子“打他”。
一个视频记录片段,暴露了一位老师的品行。辱骂,恐吓,煽动暴力,让孩子对镜头摆拍假笑,任凭谁也会觉得这样的人不配为人师。但颇为讽刺的是,这位老师明知是在拍视频,却依然有恃无恐。
这也令人对这家幼儿园的教师任用标准、日常管理产生怀疑。老师的行为显然不大可能是“仅此一天”的偶发行为,幼儿园对老师个人素质、师德师风失察缺乏监管,值得一问。
网络曝光后,赣榆区教育局工作人员对外表示,此事件已得到妥善处理,幼儿园召开了家长会,对家长进行解释说明并道歉,对两名涉事教师予以辞退,班级重新更换教师。
事情看似已“尘埃落定”,思考却不能就此“翻篇”。作为除家长外离孩子最近的人,教师的一言一行都会对他们产生影响,甚至可能会是潜在的终身伤害。因而,教育相关行业的准入必须有清晰的“门槛”,不仅教学能力,老师的个人素质、心理状态都应当被关注。教育机构、主管部门也有责任当好这个“门槛”的守护者和监察人,不含糊、不漠视,绝不能让无辜的孩子为管理的“漏洞”买单。
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