蓦然回首,踏上教育之路已20余载,校园于我而言,不只是一方工作的天地,更是承载着无数希望与梦想的沃土。在莘县实验小学这片熟悉的校园里,每一次漫步,每一次与学生的交流,都能引发我深深的思考。
清晨,当第一缕阳光洒在校园的操场上,孩子们如欢快的小鸟般涌入校园。他们的笑声、打闹声,瞬间打破了校园的宁静。看着他们纯真的脸庞,不禁思考:这些孩子是祖国的未来,而我,作为他们成长道路上的引路人,肩负着怎样的责任?
在课堂上,孩子们的表现各不相同。有的孩子思维敏捷,积极踊跃地回答问题；有的孩子则略显羞涩,默默地在角落里思考。我深知,每个孩子都是独一无二的,他们有着不同的性格、兴趣和学习能力。这就要求我因材施教,用不同的方式去启发、引导他们。就像花园里的花朵,有的娇艳欲滴,早早地绽放光彩；有的则含苞待放,需要更多的耐心和呵护。我不能因为一时的成绩或者表现,就给孩子们贴上标签,而要相信每个孩子都有无限的潜力,等待着被挖掘。
有一次,班上有个平时很内向的孩子,在课堂上始终低着头,不敢参与讨论。课后,我主动找他聊天,发现他其实对很多知识都有自己独特的见解,只是缺乏自信。从那以后,在课堂上我会特意给他创造一些简单的发言机会,每当他回答正确,都会给予肯定和鼓励。慢慢地,他变得越来越自信,课堂上也能看到他积极举手的身影。这件事让我深刻地认识到,老师的一个微笑、一句鼓励的话语,对于孩子来说可能就是改变他们一生的力量。
校园生活不仅局限于课堂,丰富多彩的课外活动也是孩子们成长的重要组成部分。在操场上,孩子们奔跑嬉戏,尽情释放着他们的活力；在社团活动中,他们发挥自己的特长,培养兴趣爱好。这些活动不仅能让孩子们放松身心,还能锻炼他们的团队协作能力、沟通能力和创新能力。我积极参与到孩子们的课外活动中,与他们一起玩耍、一起探索。在这个过程中,我看到了孩子们身上更多的闪光点,也更加明白全面发展对于孩子们的重要性。
然而,在教育的道路上,并非总是一帆风顺。有时候,面对孩子们的调皮捣蛋、屡教不改,我也会感到疲惫和无奈。但我知道,这是教育的常态,也是对我的考验。每一个问题孩子的背后,都有着复杂的原因,可能是家庭环境的影响,也可能是孩子自身的心理问题。这就需要我更加细心地去观察、去了解,找到问题的根源,才能对症下药。
托腮沉思,我也时常反思自己的教育方法和教育理念。教育是一个不断发展和进步的领域,新的教育理念和方法层出不穷。我不能固步自封,而要不断学习,更新自己的知识储备和教育观念。只有这样,才能更好地适应时代的发展,满足孩子们的需求。
校园的铃声又一次响起,打断了我的思绪。看着校园里孩子们充满活力的身影,我心中充满了温暖和力量。在这片充满希望的校园里,我将继续坚守自己的教育初心,用爱去浇灌每一朵祖国的花朵,用责任去引领他们走向美好的未来。我相信,只要我们用心去教育,每一个孩子都能在校园里绽放出属于自己的光彩,成为社会的栋梁之材。
(黄娟娟)
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