2025年3月17日,国家发展改革委负责人在解读《提振消费专项行动方案》时提到,鼓励弹性错峰休假,鼓励有条件的地方设立中小学春秋假。这也体现了国家对春假政策的持续推动。那么,青岛的中小学生能否走出教室、走向自然,感受“草长莺飞”“万物竞发”的春天气息?基础教育的春假又该如何设置?
“青岛作为著名的滨海城市,具有独特的春假研学资源。春假可以成为基础教育综合改革的‘微创新’。”青岛大学青岛教育发展研究院副院长吕慈仙说,春假可以成为基础教育综合改革的“微创新”,比如“蛟龙号探秘”海洋主题研学、“潮汐赶海”生物多样性主题研学、“八大关近代建筑群”建筑美学测绘主题研学、“东方影都”电影主题研学,这些既依托于青岛独特的自然禀赋与文化底蕴,又能整合自然、文化、工业等多维资源。
“让春假真正成为青岛市中小学学生亲近自然、体验社会、涵养文化的‘第三课堂’。”吕慈仙建议,教育主管部门可以将春假实践纳入学生综合素质评价,例如“春假成长档案”,记录学生参与活动的过程与成果,避免假期沦为“变相补课”；相关部门牵头建立“春假资源库”,鼓励企事业单位开放研发中心、农场、博物馆等场所,学校与社区合作设计“职业体验”“自然教育”等模块化课程,供家长和学生自主选择。
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