提要：

    专一是做好一件事的前提，小到可以是用心听一段音乐，大到可以是影响全世界的一份事业。正是因为有着非同一般专注和执著，我们才看到了今天的微软；如果你在此刻关心孩子的成长，不久社会就会得到一个卓越的人才。

    盖茨参加了约翰每周一次的家长会，这很让盖茨头疼，因为最近的几次家长会，约翰的名字经常出现在老师的反面教材中，老师不止一次地提醒盖茨夫妇约翰注意力非常不集中。

    对于约翰注意力容易分散的问题，他更多地从自身分析。就像每天在饭桌吃饭的时候，大人是不该讨论公司的事情的，边吃饭边看电视新闻，边听音乐，这些都绝对不是一个好的习惯。虽然小孩子插不上嘴，但是他们的思维会随着大人谈话的内容不停地运转，然后在脑海里形成一些不成文的概念，久而久之就很容易在做其他事情的时候，脑袋里想的是另外一些事情。

    想到这些，盖茨决定找孩子们开一个小会议。为了提高孩子们的积极性，盖茨别出心裁地制作了一个“小小调查员”的活动。活动的内容和规则大概是这样子：两个孩子，将分别扮演一次调查员的机会、一次被访者的机会。珍妮弗和约翰觉得这个游戏很好玩，就积极地配合。游戏结果大同小异：珍妮弗不喜欢约翰在她听音乐的时候玩电动玩具；约翰则对吃饭的时候讨论工作的父母有看法；两个人都对不认真听课的学生表示反感。

    盖茨就告诉他们：“你们一个不喜欢听音乐的时候被打搅，一个不喜欢吃饭的时候谈论其他。为什么呢？原因有三：第一，珍妮弗在听音乐的时候觉得受到干扰，一方面是约翰太吵，另一方面就是珍妮弗本身就没有真正放松地去听音乐；第二，约翰之所以在玩电动玩具的时候没有受到音乐的干扰是因为他玩玩具的时候很专注。第三，约翰不喜欢吃饭的时候谈工作是因为我们干扰了他看电视或者对美食的品味。综合大家的意见得知，我们都不喜欢别人打搅我们，但是如果你很认真地很专注地去办一件事情的时候，你根本都听不到别人对你的干扰，比如摇滚音乐对约翰根本无效。约翰如果认真听老师讲课的话根本就不会观察邻桌女孩的发卡；我们都有错，因为我们都只顾着自己的感受，不专注的人如果专注一点，打搅别人的人如果自我收敛一点儿，肯定会做到互不干扰的。”

    经过盖茨细心的观察，他发现约翰的动手能力特别强，给他买的电动玩具几乎每个都会经过他的“改装”，虽然多半没有成功，但是有的却比改装前实用得多。盖茨就经常带他去参观电动玩具展览，买一些关于电动玩具的画册，并且很赞成他和几个小伙伴成立一个电玩小组。

    盖茨表面上是纵容，其实别有用心。因为约翰在玩的过程中，会遇到很多不懂的问题，于是就会主动地问，比如和小朋友赛车时他会问：“怎么这么慢啊？”关于赛车的时间还会涉及到钟表的认识，做列车游戏时问时刻列表、行程路线等，盖茨都会简单地讲一下，然后引导约翰自己从书本上获得答案。这样，他会把自己的兴趣转移到课本上来，因为很想知道原因，学起来的时候就会很用心，当然学得很快。后来再开家长会，约翰被表扬比以前进步多了，事实证明这个方法也是很有效的。

    为了提高约翰的专注程度，盖茨还给几个孩子提了一个建议，就是相互之间讲故事，看谁讲的最精彩。这样做不但可以提高孩子的注意力，还能锻炼孩子的口才，培养他们的分析能力。相互之间有了竞争性，动力也就会大起来。

    很多家长都感叹培养一个孩子不容易，其实说不容易也容易，主要看家长的细心程度和耐性。我们家长有个惯性，就是误认为经常检查作业就是关心孩子的学习情况，自己也觉得尽到了一个家长的责任。其实如果经常观察孩子的情绪，发现他的兴趣和潜力，就不会盲目地、强迫性地去培养孩子，也不会被孩子学习成绩上不去而焦头烂额了。

    从最初的爱好到微软的诞生，盖茨一直没有放弃，也没有中途打退堂鼓。因为计算机是个新兴的行业，在没有效仿对象没有人指点的情况下，盖茨依然执著地专攻计算机。正是因为他有着惊人的毅力，有着别人没有的专注，他才把微软的功能发挥得淋漓尽致。“我喜欢聚精会神的人，我觉得工作的时候旁若无人的那种感觉很令人愉悦。”在盖茨的公司，你看到的是一个个精力充沸、斗志昂扬、注意力超集中的和机器作斗争的精英们，绝没有懒惰和松散。

    盖茨名言：我之所以取得了成功，就是因为我做事的时候看不到障碍，听不到嘈杂。