佘运登

    “红校服”消息一出，众人哗然。一边倒地开始批判“红校服”。其罪堪比前几日的“绿领巾”。网友给它戴上了阻碍教育公平，歧视差生，违背教育规律的大帽子。对于校服上的广告，更是引来骂声一片，更有网友说要严查其中是否存在腐败，对校长要撤职查办。一件小小的“红校服”居然被众人群起而攻之，有这个必要吗？

    “红校服”是发给初二、初三年级前50名学生的。按照一个班50个学生算，16个班级总共800多学生。红校服的拥有者只占到这些人数的6%。在绝大部分学生都没享受到这种待遇时，歧视从何而来？

    “红校服”只不过是学校采取的一项激励措施。其出发点应该是积极的、善意的，是对学习用功者、优秀者的一种肯定，是对其所取得成绩的一种物质奖励，有何不可？这也可激励其他学生你追我赶，努力学习，争取也早日穿上“红校服”，学校里掀起争先创优的热潮岂不很好？如果没有对优秀者的肯定，差生平庸者的榜样从何而来？好坏一个样，如何激起众学生的积极性？