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2020年07月03日　　来源：齐鲁晚报
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　　 　　文章开篇极力描写家中玫瑰的娇艳芬芳,简单交代了邻居对玫瑰的喜爱,运用动作、神态描写生动刻画了小男孩盯着玫瑰花入迷的情景,为下文小男孩偷玫瑰花埋下伏笔,本文高潮部分,作者不惜笔墨运用精彩的细节描写极力刻画小男孩的单纯、孝顺以及我赠他玫瑰的情景,文章以玫瑰花香结尾,更好的衬托了“我”的善解人意,突出了文章主题。
　　　　　　　　指导教师:李栋栋
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