峄城区古邵镇沿河小学以规范化、循序渐进、因材施教为原则,全面促进养成教育工作深入开展。坚持贴近教育、贴近生活、贴近学生实际的原则,以小学生的年级升高为纵序,把习惯养成内容体系梳理成不同年级的阶段性要求,分布到教育的过程中去,形成一个整体的、科学的可供操作的习惯养成训练序列,遵循学生的认知规律和成长规律,扎实细致、持之以恒地活动,通过科学的方法和途径,不断促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的发展打下良好的基础。 (沈宪锋)
本稿件所含文字、图片和音视频资料,版权均属
齐鲁晚报所有,任何媒体、网站或个人未经授权不得转载,违者将依法追究责任。