“按购买平板电脑分班”反映出这所学校管理人员的短视。对这种换个马甲“薅羊毛”的行为,绝不能“高高举起、轻轻放下”,相关部门应该进一步加大惩处力度,让违规者真正感觉到疼才行。
□李志军
普洱市张先生通过国务院“互联网+督查”平台反映,思茅区第四中学以是否购买平板电脑划分智慧班和传统班,智慧班的学生需要花5800元购买平板电脑。普洱市有关部门已责令该校立即停止违规收费行为,取消智慧班与普通班分班,督促该校向719名学生退还了全部违规收费244.46万元,并将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。
相关部门三令五申,不准以各种形式或者标准在学校内划分快慢班、进度班等。云南该中学以是否购买平板电脑分班,说到底不过是“换了个马甲”行分班之实。对于这种“顶风作案”违反相关规定的问题,在收到相关市民的反映后,当地有关部门及时纠正,退换违规收取的费用。这种积极处理的态度,值得肯定。
但也应该看到,以是否购买平板电脑进行分班,已经造成了相当恶劣的影响。这种行为不但加重了家长的经济负担,而且影响了学校的声誉,甚至对当地整个教育情况都产生了负面影响。而这所中学为什么要这么做,其动机尤其值得深思。
学校是否存在“靠山吃山、靠水吃水”的想法,想从家长身上多薅几根“羊毛”?卖电脑的钱进了谁的账户?此前是否也有类似问题?都应该一一查清,给公众一个明白。
从目前情况看,当地有关部门只是召开全区教育系统专题会议,对第四中学违规问题予以通报批评,并举一反三组织开展违规收费问题集中排查整治行动。
这显然是不够的,给人一种“罚酒三杯”的感觉。对这种严重损害教育形象,侵害学生权益的行为,应该严肃查处,对相关责任人员依照纪律处分给予处理方可。
另外,还需警醒的是,这种按购买电脑分班的方式,涉及719名学生,范围可谓不小。但当地教育部门对此却全无察觉,直到有市民举报到国务院督查平台,然后再从上到下层层批转后,此事才得以纠正。这不得不让人怀疑:第一,当地教育部门履行监管职责的能力是否欠缺,是否存在行政不作为问题；第二,会不会出现“睁一只眼闭一只眼”甚至“猫鼠一家”现象,对相关学校乱收费问题假装看不见。无论如何,此事都不应该由教育部门自查自纠,相关纪检监察机关必须介入,以公信力回应质疑。
这事也给其他地方其他学校提了个醒,每个学校都应该守住办学的初心,不为金钱所扰,树立教育部门的良好形象。当然,教育监管部门以及相关部门也应该加强监督管理,对各种违规不当行为坚决及时“叫停”。
总之,“按购买平板电脑分班”反映出这所学校管理人员的短视。对这种换个马甲“薅羊毛”的行为,绝不能“高高举起、轻轻放下”,相关部门应该进一步加大惩处力度,让违规者真正感觉到疼才行。否则,“按购买电脑分班”“按交赞助费多少分班”等情况都可能再次出现,这严重违背教育的本质,有损为国育才初衷,这是我们每个人都不愿看到的。
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