为贯彻落实“双减”政策和相关会议精神,规范学校教育教学管理,引导广大教师和家长树立科学育人理念,普陀路小学深刻领会“双减”,多纬举措,规范管理,深入践行“双减”。
总体部署 制度规范
前期,普陀路小学召开“双减”工作落实专题会议,全体中层领导参加会议,要求学校中层领导认真学习“双减”的相关内容,扎实推进“课后服务”政策的解读,明晰实施要求,规范教学工作,并以此为基础制定学校的工作计划。
开学初,学校组织全体教师认真学习“双减”政策,依据“双减”要求,细化管理,综合施策,组织健全,分工明确。并通过教职工会议、主题班会、微信群、家长会等向学校师生和家长广泛宣传,提高“双减”知晓度和方案实施参与度。同时,学校把“双减”作为常态化的工作来抓,与考核评价相结合,保障“双减”工作的有效实施。构建良好的教育秩序,维护良好的教育生态,提升育人品质。
聚焦课堂 提质增效
围绕“双减”精神,学校始终牢牢地牵紧教学质量的“牛鼻子”,坚守课堂教学主阵地,加大课堂教学改革力度,努力提高课堂教学效率,提质增效。
《义务教育课程标准(2022年版)》发布后,新课标以及配套教材的研读和使用,成为能否让“双减”改革理念落地生根的关键。开学伊始,该校便将“研学新课标”和“精准分析教材”作为首要任务,旨在找到课堂“最佳生长点”,为备课、上课蓄势领航。新老教师结对分组,利用“教师共同体”开展互助学习和深刻研讨。老师们深入挖掘了核心素养的育人价值和实施路径,为新学期的课堂教学奠定了坚实基础。
学校围绕“聚焦双减高效课堂 落实学生核心素养”这一主题,开展了新教师亮相课暨青年教师课堂大赛活动和青年教师优秀课堂观摩系列活动,切实指导教师精准制定课时目标、精准把握教学内容、精准了解学生学习情况,紧盯课堂教育教学质量。
优化作业 减量增效
为更好落实“双减”政策,强化作业批改与反馈的育人功能,学校定期开展提高作业设计与批改质量活动。
开学伊始,教务处从作业设计、作业规范、作业完成以及作业批改四个方面对全体教师进行了细致指导。强调一定要严格控制作业总量,精准设计作业,用心细致批改作业,让作业在“双减”政策下实效、高效。
学校将作业设计纳入学科教研工作体系。各学科教研组坚持“依标设计”,并针对作业设计的系统性、科学性、有效性进行研讨,经历“调研—范例—优化”,最终形成了一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖多学科全面育人的作业。
同时,学校还不断优化作业设计,围绕作业作加减法。在总量上作减法,减掉的是机械重复性作业；在内容上作加法,增加实践类、融合性、层次性、趣味性作业。通过这一减一加,减掉的是强化训练,增加的是自主探究,让学生有时间、有精力来发展兴趣,培养综合素养。
拓展课程 强基增乐
学校为了进一步落实“双减”政策,贯彻落实“立德树人”的教育目标,在发展学生特长,减轻课业负担的基础上,根据学校实际、学生情况,经过充分调研,全体班主任和各学科任课教师密切协作,开设了五大类40多个课程,为校园文化注入了新的活力,学生的特长得以发挥,个性得以张扬。
“双减”背景下丰富多彩的社团活动,不仅能发展学生的个性特长、提高学生综合素质,还能陶冶学生的情操、完善学生的健康人格。社团的多样化,让学生的校园生活更加丰富多彩,同时也为促进学生全面发展、学有特长奠定了坚实基础。
落实“双减”,还孩子们一片自由广阔的天空。威海市普陀路小学将继续发挥学校主阵地作用,以立德树人为导向,以促进学生全面发展为基本,深化课堂教学改革,提高校内教育教学质量,切实落实双减,为学生成长领航。 (王露娉)
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