孩子不谈学习就是“满分宝宝”一谈学习只能勉强及格
看“学习困难门诊”能变学霸吗
2023年12月02日  来源:齐鲁晚报
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     “我也想做一个慈祥母亲,可一辅导作业就搂不住火。”自从孩子升入初中,与闺蜜一起吐槽孩子的学习经历,几乎成了宝妈王华(化名)的日常内容。王华坦言:“如果没有考试,我家好大儿就是一个满分宝宝;但只要谈到学习,就只能勉强算个及格宝宝。”
  与王华有相同困惑的家长不在少数:为什么我家孩子干啥都好,就是不爱学习?对此,山东省精神卫生中心副主任医师、心理治疗师刘雷做客齐鲁晚报·齐鲁壹点“心灵驿站”直播间,就儿童学习困难等问题,进行了系列解答。
  记者 刘通 通讯员 李加鹤
  
上学就喊“肚子痛”
可能真不是装病

  “肚子痛”是很多孩子拿来请假的常用理由,也被众多家长视为逃避上学的借口。“放假时好好的,也没乱吃东西,可只要上学就喊‘肚子痛’,就摆明着要逃学。”分享起与孩子斗智斗勇的日常,王华经验颇丰。“如果一开始就戳破谎言,会显得我们‘不民主’,一定要陪着孩子把戏演完,领到医院做完整的检查,最后把检查结果和账单一起给孩子看,告诉他身体没毛病,因为装病撒谎造成的无端花费,要从零花钱或压岁钱中扣除。”
  尽管王华津津乐道于自己能在充分尊重孩子意志的前提下,戳破宝宝的小心思,但令她不解的是,明明已经付出了零花钱的损失,为什么孩子还会三番两次地在上学前“装病”?
  “孩子说肚子痛,但是到医院查不出不良症状,不是设备不够先进,也不一定是孩子装病,大概率是孩子情绪出现了问题。”刘雷表示,在临床心理学中,严重的情绪不良,往往会导致不同程度的躯体症状,如肚子痛、头痛、拉肚子等。
  刘雷提醒,“厌学”是学生对学习产生负面情绪的表现,是消极对待学习活动的行为反应模式。“有些小朋友从初中开始会突然变得不爱上学,不愿见老师,上学就喊肚子痛;还有的不愿做作业,一看书就犯困。这些孩子即使在没有外界干扰的情况下,注意力也难以集中,有时表面上是在看书,却‘看不进去’,问他看了什么,他们支支吾吾答不上来。”刘雷说,厌学的孩子一般不愿家长过问学习上的事情,对父母的询问常常保持沉默甚至持有抵触情绪,极端的厌学行为则表现为不去上学、与老师对抗等。
“全都管”与“全不管”
两种极端养育致娃厌学

  “我家娃就报了一个特长班,怎么会压力大呢?”从宝宝上幼儿园开始,王华便为孩子报了街舞、绘画、篮球等多种特长班,后来随孩子年级上升,课业量增多,特长班减少到了目前的一个。刘雷表示,每个孩子都有自己的长处与弱点,孩子的承受能力,不能通过同辈间横向比较来衡量,而要根据其特点与性格,适度施压、适度激励。
  “很多前来就诊的学习困难儿童,往往是独生子女,家长对他们的期望值过高,强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等。一旦孩子达不到要求,家长就会严厉惩罚,使孩子的心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚或与家长对抗,有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。”
  刘雷介绍,除了生活学习处处设置高标准,对孩子“全都管”的家长外,另一个极端养育方式是“全不管”家庭,同样会促发儿童厌学行为。
  “有些父母因为种种原因,将孩子完全托管给爷爷奶奶或姥姥姥爷,更极端的,给孩子一部手机和足够的生活费后,让孩子住校。这类儿童,成长过程中缺少父母关爱、教育,其性格往往孤僻、内向,没有正确引导的话,其学习的积极性便会受到压抑,从而产生厌学心理。”
  儿童青少年阶段正处于人生观、世界观、价值观养成的关键时期。因此,除家庭因素外,社会评价等因素,也会不同程度地催生儿童厌学心理。“比如‘金钱万能’‘读书无用’等腐朽观念,会让缺乏辨别力的孩子受到侵蚀。家长要及时澄清观念,讲事实、摆道理,帮孩子杜绝类似观念,将厌学情绪扼杀于摇篮。”刘雷说。
要让厌学孩子
尝到“成功的滋味”

  山东省精神卫生中心作为全省唯一的省级三级甲等精神专科医院,也是率先开设学习困难门诊的省级医疗机构。
  “学习不好就去学习困难门诊,看完门诊就能让学渣变学霸”,类似言论在门诊开设初期曾风靡社交网络。刘雷表示,学习困难门诊的目标受众,是在听课、作业等学习活动中,注意力不集中、易分心、小动作多、拖延、效率低的孩子;或者是在语文的听、说、读、写和数学的运算、逻辑思考方面,有一项或多项表现落后于同龄人;以及出现焦虑、抑郁、网络成瘾症状或者有注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍等精神与心理疾病的孩子。
  对于普通的厌学行为,刘雷建议,家长更需要让孩子体验到“成功的滋味”。
  首先,不要强迫孩子学习,家长逼得太紧,孩子就会变得焦虑、不耐烦,潜意识里对学习产生反抗情绪,或者变得容易遗忘,把刚学过的知识都忘掉。  其次,赞美会对孩子学习起到很大的鼓励作用,让他们乐意参与学习过程的各个环节。
  第三,让学生体验到成功的快乐。家长可帮孩子树立一个个小目标,让孩子在一次次追逐目标中,体会到个人价值与成长的快乐。最后,要合理利用时间和大脑,不搞疲劳战术,以质取胜。家长辅导孩子时,不要代替孩子学习,这会养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯,要教给孩子获得知识的方法,如怎样查工具书,如何获得自己想要的资料等。


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