打开学校教室、放开校园围墙,她充分融合各方资源,为孩子们开起“行走的课堂”；大学教授请进校,教授知识开发社团,她积极调动家长积极性,用专业服务于孩子们的生命成长……她就是敢啃硬骨头、勇挑重担子的济南市长清区博园小学校长于飞。近日,于飞被评为2020年度济南最美教师。
齐鲁晚报·齐鲁壹点
王小蒙 实习生 郑晓薇
孩子走出去 家长请进来
2017年7月份,济南市长清区博园小学与山师大附小签署合作协议时,校园绿化还在进行中,路面是黄土地,操场是一个大泥坑……8月底学生报到,原本摸底70多个孩子只来了36个,与其对应的是一间教室、一位语文教师、一位数学教师。
当巨大的压力和责任扑面而来时,于飞坚定地选择了把困难打败。“孩子的教育绝不仅仅是一间教室能完成的,需要更大空间、更多资源,不能等、不能靠,必须主动作为。”她与家长们群策群力,致力于让“孩子走出去”、把“家长请进来”。在博园小学,孩子们不光能从书本上有的知识中汲取养分,还能从课外时光获得见识。
于飞拓展办学空间,学校打开教室,打“破”校园围墙,让孩子们到高校、社区、公园“大教室”去,开展“行走的课堂”研学旅行课程；她拓展办学资源,开展“家长讲坛”课程,把身为大学教授的家长请进校园,变身“小学老师”给孩子们上课；她还重视学生兴趣开发,精心设置“木·工”“西班牙语”“软笔书法”等28个社团,用博士家长的专业服务于孩子们的生命成长。
将生命奉献于小学教育
孩子到底需要做什么样的教育?这是于飞经常会思考的问题。知不足,然后能自反；知困,然后能自强,她致力于将生命奉献于小学教育。
“课程是送给孩子最好的礼物,是学校办学理念的载体,从一定程度上决定着学校的形态。”学校建校伊始,于飞就着手构建一套适合的学校课程,初步构建起了一套以“传承经典,面向未来”为宗旨的“C-CLASS”课程。目前,学校的“C-CLASS”课程已经成为连接学生、家长、教师、学校、社会的纽带,不仅保证了学校的育人目标落地,还有效的解决了供需矛盾,助推了教师发展,为学生成长奠基。“C-CLASS”课程不仅得到家长的高度认可,还得到了山东省课程专家、山东师范大学教授曾继耘的高度评价。
作为山东省教学能手、济南市学科带头人,教研中遇到问题,于飞常常给老师们手把手的教,还为老师们量身打造了一套“教师发展课程”。通过一系列学习,教师们的思维方式正在悄悄地发生改变,教师自觉学习、主动学习和终身学习的意识和能力正在逐渐提高。2019年,学校15位教师中的5位在区级各项比赛中获得一等奖,两位教师还获得“长清区教学能手”称号。
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