让人民满意 让师生幸福 专访庆云县金书小学校长郭宝军 　　齐鲁晚报·齐鲁壹点大型融媒访谈栏目——《校长说》第九期专访庆云县金书小学校长郭宝军。“学校是孩子们的学校,是老师们的学校,任何办学思想和办学理念的确立,都要以学生和老师作为出发点。”郭宝军介绍,经过几年来的沉淀,金书小学确立了“文武兼修,知行合一”的教育理念和办学思想,以“让人民满意,让师生幸福”为主题,以“科研兴校,习惯养成”为重点,形成了“自主、创新、博学、尚美”的校风。 　　庆云县金书小学2009年正式招生,建校初期只有12个教学班,是一所乡镇小学改制学校。十二年来,经过全体教职员工忘我工作,无私奉献,锐意改革,学校从一个当初只有几百人,需要动员入学的小学校,成长为目前拥有48个教学班、在校生2200余人的现代化小学。 　　学校先后被评为德州市教育系统先进集体、市中小学德育工作先进集体、德州市中小学教育管理示范学校,荣获省教学示范学校、省平安校园标杆学校、山东省文明校园、全国幸福教育发展共同体实验学校、全国青少年特色足球学校等荣誉。 　　经过近年来的努力,学校在特色学校建设方面取得了一些成绩。学校在庆云县第一个将社团活动纳入课程设置,后来,参加社团的孩子成绩不降反升,报名参加社团的孩子越来越多,学校挖掘有特长的教师兼任,报名人数越来越多,部分有专业特长的家长也开始主动要求参与。学校顺势而为,建立了校外辅导员聘任机制,不但壮大了辅导员队伍,而且,在开放办学、家校共育方面也取得了许多有益的经验,为创建全国家校共育示范学校打下了坚实的基础。目前,学校拥有专业社团50多个,社团参与率达97%以上。 　　近年来,受城镇化进程加快、学生数激增等客观因素的影响,学校也先后经历过教师配备不足,新旧教师交替的现实困境。针对新老交替,学校重视对青年教师的培养,结对帮扶,开展新教师课堂大比武,建立名师工作室,加大培训支出。 　　“一直以来,我们学校的培训经费支出占到了总支出的10%以上,大部分用于青年教师外出培训学习。”郭宝军介绍,学校立足课堂主阵地,通过听课、评课、磨课等形式,让教师在实践中成长,快速适应岗位工作。近年来,3人次获省级优质课,18人次市级优质课,1人次荣获德州市最美教师荣誉称号。 　　质量是学校的生命线。金书小学重点培养学生的习惯养成。郭宝军介绍,学校有一整套学生习惯养成的教师学生考核激励机制来保障。小学是基础当中的基础,好的学习习惯是提高学生成绩的重要因素,也是根本,从认真听课习惯、按时完成作业习惯、阅读习惯,勤于提问、合作的习惯等等,好的习惯养成了,成绩自然就出来了。 　　另外,课堂是提高质量的主阵地,大部分知识的学习是靠课堂来完成的。从教师备课,到“两标四环”课堂教学模式,作业布置、课后辅导,抓牢每一个课堂环节,向细节要质量,向过程要质量。 　　“教育不单单是学校的事情,关键是需要让家长动起来,家校共建,家校共育。我们学校是全国家校共育示范学校,通过“家校共育”APP,定期直播专家讲座,解答家长教育中的困惑与问题。”郭宝军说,定期召开家长会、组织开放课堂活动,家长参与爱心护学岗值班,实现三位一体教育网络构建,让家长积极参与到学校的教学和管理中来,形成教育合力。