近年来,乳山市教体局高度重视学生心理健康教育,积极构建以心理健康教育为主渠道、以三级心理保健网络监测为主阵地、以学校心理健康咨询中心为主平台、以学生心理危机干预为主引导的心理健康教育工作体系,充分发挥心理健康教育在立德树人中的重要作用,促进学生健康成长。
推进心理健康咨询室建设和设施升级
先后于2018年和2019年,分批投入415万元,为全市27所中小学校建设心理健康咨询室,并对心理咨询设备进行全面升级,购置电脑、沙发、沙盘、图书、音像、测量器械和图表等设施设备,落实“一校一室”的高标准配置要求。与此同时,各学校结合校舍条件积极拓展功能区域,增设心理健康测评、个体心理咨询、宣泄、放松、抚慰、团体辅导6类主功能区,为更好开展心理健康教育提供了硬件保障,极大满足了学校开展心理咨询服务的需要。
全力打造心理健康教育专业化师资队伍
目前,全市教体系统共有心理咨询师378名,其中二级心理咨询师40名,三级心理咨询师338名,确保了心理健康专兼职教师的专业素质；组织骨干心理教师成立市级“心育工作坊”和“心育”志愿团队,开展沙盘游戏专题培训,积极推广“沙盘游戏疗法”,借助“实务技能训练营”,由心育名师坊成员和市级骨干教师进行督导反馈和成果推广,逐步提升专兼职心理任课老师的专业知识和技能；采用“自训+他训+实践”的模式,突出心理健康教育创新教研,依托每周1次送课下乡、每月1次名师网络直播,不断提升学校心理健康教育的整体水平。
建立健全心理健康教育和咨询网络
实施德育、美育与心育相结合的心理健康教育工作推进策略,明确学校心理健康教育的目标任务、内容要求、实施办法和保障措施；牵头各学校建立由班主任、任科教师、家委会代表组成的心理教育三级监测网络,围绕心理健康教育、学生心理健康引导等方面,实施特殊学生排查机制,每学年组织对全市3万余名中小学生开展心理普查普测4次,组织“千名教师进万家”,开展心理专题家访1次,对排查出特殊学生建立“一生一档”、落实“一生一策”、开展“一生一师”心理成长跟踪,有效监测学生心理变化；建立市级未成年人心理辅导中心、学校心理咨询室和班级辅导团队三级心理健康教育预防和干预体系,通过心理沟通交流、危机干预和心理疏导等方式,为孩子们的心理健康教育扎紧织牢心育网络。
(由利波)
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