据报道,重庆市民邹某反映,多名自称老师的博主在网络平台发布学生的视频“吸粉”,并且在工作期间直播、收受打赏牟利。网民评论称“心思全放在直播上了,下课比学生还着急”。
教育部于2018年颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求“不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”。目前,教师开设直播等新现象存在管理盲区。为防止教师不当直播的破窗效应,相关部门有必要完善相关规制办法,厘清教师行为边界。
专家认为,教育部门和学校首先应做好教师职业操守教育,引导教师回归主业,及时制止教师在网络平台上的不当行为。同时,对于部分教学能力强的老师,学校也可积极提供平台,躬耕“云讲台”为更多孩子打开知识的大门。直播平台公司应落实监管责任、优化产品功能,严格约束教师不当直播行为。对于部分违反法律法规、挑战社会公序良俗底线的教师账号,应及时予以“封号”并纳入黑名单等惩罚举措。
据半月谈微信公号
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