新学期,我接了一个新班,担任这个班的班主任。虽说已不是新老师,少了初为人师的羞涩,但还是免不了犯嘀咕:班风如何?学风怎样?有没有“名震四方”的学生……各种问题在脑海里回荡。但不管怎么样,“新官上任三把火”是明智之举。
为了解孩子们的精神风貌,我首先组织了班级口号大比拼。果不其然班风真的令我担忧。我发现班里孩子喊口号的声音普遍很小,尤其是女生,根本张不开嘴。我让学生进行自我介绍时发现,喊口号喊得响亮的孙钰博这会儿却支支吾吾地什么也说不出来。
“你的口号最响亮!”这是我约他谈话时说的第一句。他睁大了眼睛看着我,好像在问“有这么响亮吗?”从他明亮的眼睛里,我看到了希望,他对我这个新来的班主任充满了希望。
“你喊口号时注意力十分集中,并且口号铿锵有力,响彻整个教室!”他的眼睛瞪得更大了,带着几分惊喜。
“路队放学时,你能带着大家把我们班的口号传遍整个校园吗?”“我试试吧!”他勉强答应了。
他没有让我失望,比初听时喊得还要卖力、还要专注、还要响亮。在他的带动下,我们班的口号真的响彻了整个校园。
“刘老师,荣俊杰的口号也喊得响亮多了!”他跑到跟前来和我说时,我的眼睛都湿润了。
“孩子,你有能力帮助别人,帮助我们班!你在帮助别人的时候充实了自己、提升了自己。更可贵的是,小小的你已经学会了欣赏别人,真好!刘老师为你点赞!”
助人者,人恒助之。打那以后,班里的孩子们都更愿意帮助他了。他感受到班级这个大家庭给他带来的温暖和力量,他的变化日新月异,好习惯逐步养成,成绩也稳步提升。
孩子,我也要谢谢你!你让我体会到存在的价值和意义,你的改变是自己努力上进的结果。“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”作为普通的一线班主任,我要秉承学校的优良传统脚踏实地、坚持学习,为成为塑造学生品格的“大先生”而继续努力!
(作者:刘爱霞 作者单位:聊城市东昌府区东昌路小学)
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