本报菏泽12月30日讯(记者 程建华) 29日,菏泽市召开“十三五”教育改革发展情况新闻发布会,市教育局总督学蒋银忠就实现产教深度融合,校企紧密合作,职业教育方面的探索进行了解答。
为促进职业教育提质培优,菏泽市抢抓省部共建职业教育创新发展高地的契机,不断深化职业教育改革,创新发展模式,做到以企业需求为牵引,以促进就业为导向,不断探索校企合作的培养模式,共建产教融合实训基地,打造产教学研服务平台,构建了责任共担、人才共育、过程共管、成果共享的产教融合新格局。
融合地方特色的育人模式。地方特色的传承一定程度上依靠现代学徒制的推广,这正是职业教育的优势所在,部分职业院校与企业的合作过程中,能够注重挖掘城市名片,着力培育更多的非物质文化遗产传承人,培养具有地方特色的技术技能人才。以单县职业中专为例,与单县三义春餐饮有限公司确立了以校企合作共建为基础,以改革与创新人才培养模式、重点课程建设、实践教学体系建设、社会服务能力建设为重点的专业建设思路,成功申办国家级现代学徒制试点。经过2年的努力,中餐烹饪专业(单县羊肉汤方向)在人才培养模式、重点课程建设、实践教学体系等方面取得了丰硕的成果。
产教融合基地的共建模式。职业院校与企业为促进工学结合、满足实践教学和培养学生的实习实训能力,能够本着校企双方优势互补、资源互用、利益共享的原则,建设了一批配套设施齐全、教学实训并重和灵活开发共享的产教融合实训基地。以东明县职业中等专业学校为例,推动建成菏泽市危化品案例生产技术培训鉴定基地、东明县案例文化教育体验馆、东明县农业生产和食品案例检测中心的“一地一馆一中心”,涵盖一、二、三产业,融合政府部门、化工行业、食品行业、东明石化集团和东明县职业中等专业学校四方资源,打造成集体验、培训、鉴定、检测于一体的“安”字头教育服务发展平台。
专业匹配产业的共享模式。部分职业院校能够根据产业规划,引导学校优化专业设置,加强新兴专业建设。注重开设与地方企业需要相适应的专业,实现学校与企业之间的资源共享、相互促进。以菏泽技师学院为例,与市开发区、高新区签订了战略合作协议,与精进电动科技(菏泽)有限公司、大唐5G等企业签订了校企合作协议。
由“低端”到“高端”的转型模式。坚持“引企入校,引企入教”,促进职业院校和知名企业的深度融合,不断创新校企合作模式,摆脱单纯的普通技术工人培养模式,搭建高技能人才成长立交桥,助推企业高质量发展。以菏泽职业学院为例,和东明石化集团以菏泽市高端化工研究院为平台,开展工学结合、校企合作和产教深度融合,高端化工研究院2020年为学院和东明石化累计引进高层次、双师型共享人才34人,既提升职业教育的适应性,又助推企业高质量发展。
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