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日照市莒县安庄镇中心小学坐落于莒北青龙湖畔安庄镇驻地,占地31亩,是日照市均衡发展示范镇学校。学校现有村级完全小学3处、中心小学1处,共57个教学班,在校生2404人,其中留守儿童635人。学校以“立德树人”为根本出发点,以“教育就是培养良好的习惯”为教学理念,旨在让师生过一种幸福完整的教育生活。
新教育实验发起人朱永新教授说:“生活在教育中,就是生活在美好中。也只有让教育始终朝向美好,所有生命才能如其所是地吐露芬芳。”莒县安庄镇中心小学在新的领导班子带领下,全体教干教师坚持“不忘初心,牢记使命”根本宗旨,秉持“教育就是培养良好的习惯”这一理念,坚持以“立德树人”为根本任务,紧紧围绕特色学校创建这一主旋律,深化课堂教学改革,努力改善办学条件,加强学生素养教育,全面提高教育教学质量,努力创办人民满意的教育。
文化之美,
浸润人生底色
校园文化形象的塑造不仅是创意设计和环境美化,更是一种精神和氛围,是学校发展的灵魂,更是教职工凝聚力的重要体现,它是学校形象的展示,也是学校文明进步的重要体现。校园文化对学生的人生观和价值观有着深远的影响,这是任何课程都无法比拟的。健康向上、内涵丰富的校园文化渗透、持久、选择性地形成学生的人格,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生的视野,培养新时代少年具有深远意义。莒县安庄镇中心小学将每一面墙都赋予生命。“校园气象观测站”让孩子们了解大自然的语言,“二十四孝道文化”让孩子们在耳濡目染中传承孝道,“中国成语故事”使孩子们明白故事由来,“汉字笔画”让孩子们从一笔一划学起,培养良好的书写习惯。
班级文化特色鲜明。一面面班级文化墙熠熠生辉,一朵朵“班级之花”竞相开放。班徽精心设计,内由涵丰富;班级公约和学生共同制师定,醒目实用;班级风采、荣誉榜展示区、科普栏内容丰富;班主任寄语、班歌、班诗独具匠心;图书角植物角更是让班级成为学生的仿学习乐园、心灵憩园。每一间教室都是我们的愿景,是我们想要达到的地方,在这一间有着共同梦想的地方,一个个鲜活的生命绽放出灿烂光芒。优美怡人的校园环境,有色彩校感、层次感的文化氛围,厚植了孩子们茁壮成长的精神沃土,浸润了孩子们崇尚美的人生底色。
习惯之美,
筑牢成才基础
莒县安庄镇中心小学以“教育就是培养良好的习惯”为根本理念,坚持让每一个小生命都拥有良好的习惯!一个学生如果生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习习惯好,定能取得好的学业成绩。好习惯陪伴孩子一生,为此安庄镇中心小学领导班子成员多次商讨适应农村孩子的学习行为习惯,由教导处牵头制定一日常规,张贴在各班级教室,囊括了学生入校秩序、上课口号、执笔书写姿势、课堂互动交流、下课三清、归队问好等习惯,让学生从小就在心中播种一种美的行为习惯,期待收获美的性格及未来。
诗词之美,
萌发诗意种芽
教育是一种慢艺术,它需要我们耐心守护每一粒小种芽,一起静待花开。古诗词便是这一粒埋藏心间的种芽。
校园文化墙上那一句:“过一种幸福完整的教育生活”唤醒我们的教育初心,校园里涌动着阅读的氛围,诗意的春潮。校本教材《必背古诗词》《国学常识》《经典诵读》成了师生们手上不放,口里不停的读物。晨诵、午读时间全校师生便在诗词徜徉里一起追寻祖国万里河山的壮丽多姿,一起感悟先贤哲人的智慧与风骨。
“古诗词考级”使孩子们的背诵不在枯燥乏味,反而变成了一种激励游戏。学生每考过一级便在证书上加盖一个奖章并给予奖励,当孩子们拿着一份份“诗词小达人”的荣誉后更是对古诗词充满了无尽的乐趣!一份辛苦,一份收获,孩子们的诗词储备越来越强,这不仅为他们的学习打下基础,更重要的是,孩子们在诗词吟咏中,品味诗词之美,感悟先贤智慧,净化美丽心灵,在心中种下诗意的种子!
课程之美,
实现特色发展
为更好的地满足学生兴趣和发展需要,促进学生个性发展,安庄镇中心小学构建了涵盖国家、地方、校本三级课程的特色课程体系,依托校本、班本课程建设,创建了古筝、现代舞、创意手工、儿童画、五子棋、足球、花样跳绳等课程。每周四等待孩子们的不是教科书,而是古筝、象棋、足球、3D打印......他们实行走班上课,打乱班级、年龄界限,选择学习适合自己的特色课程。一系列特色课程的实施,丰盈了孩子们腾飞的羽翼,让孩子们收获了成长中的累累硕果。
教师之美,
涵养源头活水
安庄镇中心小学按照“四有”教师要求,着力培养“体现职业之美,有职业操守；实施教育之美,有教育追求；理解学科之美,有学科素养；敬畏生命之美,由生命呵护”的好教师。安庄镇中心小学针对年轻教师多的现状,学校按照“分层培养,精准培训”方式,由教导处语数英学科负责人带头以年级组为单位进行集体教学研讨,同时每学期举行“青蓝工程”实行师徒结对,共同进步,共同成长。一系列举措推动了教师迅速成长,一大批中青年教师脱颖而出。
合育之美,助力孩子成长
安庄镇中心小学在苦练内功的同时,积极构建特色学校文化,实现家校合育。学校赵传兰、刘桂春、刘传磊、朱秀香四名教师已经完成山东省家庭教育种子教师万人培训计划,并与工作室老师张彦刚及工作室成员组成巡讲团,为各村小举行家庭教育交流座谈会,这有利于家庭与学校间、教师与家长间的多效、多次沟通,促进相互之间的沟通交流。学校成立了校委会以及家委会,定期开展问卷调查,邀请家庭教育专家前来指导工作,建立定时活动机制,让家校共管、家校共育成为一道别具特色的家校文化风景线。
“美以养正”已经深深烙印在安庄小学每一位师生心里,形成了一种厚积薄发的教育文化,一种全员育人的教育意识,一种不断创新的教育情怀,一个家校共育的教育理念。以温情教育,培育新时代美少年!这是安庄小学为之不断奋斗的目标。
(朱秀香)
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