办学理念指路
文化建设铸魂
“办好学校,就是要造福一方老百姓。老百姓认为我们好,我们的学校才是办得好。”安波说。
2021年,组织安排交流轮岗,安波来到一所老牌名校——济宁市第十五中学。“此时的济宁市第十五中学‘一校四区’,师生近万人,169个教学班,面临着骨干教师力量薄弱、硬件设施比较老旧等诸多问题。”安波坦言,面对困难,毅然坚定行走,不断加强精细化管理,实行纵横交织、双线管理的集团化学校办学路径,持续加大校园文化建设,为学生提供多样化的课程,在迅速稳定学校危局的同时,不断促进学校的内涵发展。
学校是怎样一步步不断成长、实现蜕变的呢?安波经常给师生们说,学校是我们成长的家园,我们要发自内心地热爱它。安波也深知,一个好校长就是一所好学校。作为校长一定要“爱校如家”,必须做好带头示范作用,俯下身子,把全部的爱倾注到学校上。
安波始终认为,学校发展离不开先进的办学理念,要不断完善办学理念,用办学理念凝聚人心、重塑制度、指导教学、规范管理,形成学校的“文化生长圈”。在完善学校办学理念基础上,安波提出了创建一所“管理理念先进、校园环境优雅、教学设备精良、教育特色鲜明”的优质品牌初中学校的发展愿景。
在抓好学校“软文化”建设的同时,努力改善学校办公环境,带领全体教职工提升办公室文化品位。安波来到济宁市第十五中学不到一年,更换了教师办公桌椅,粉刷了教师办公室,改造了线路,统一设计与制作了办公文化,一次性解决了济宁市第十五中学教师多年来办公条件差的困难。2023年暑假,学校攻坚克、难敢于作为,千方百计筹措资金930多万元着手改造各个校区的学生教室、厕所、配餐厅,大力推进学校文化建设,更换学生课桌凳,提升学校办学条件,让师生们能够在温馨的环境中工作、学习。
构建学习共同体
小组合作同进步
“让每一个孩子都享受最平等的优质教育,坚持小组合作学习模式,构建学习共同体,让同‘学’成为‘同’学,让同‘组’成为同‘助’。”这是安波的教学法宝。
在培训学校教职工时,安波告诉教师们一个道理:“我们用‘学习金字塔’理论测试发现,孩子如果单纯地自己去学习,他的知识可能会在两周之内遗忘到90%以上,但是通过合作学习,能够给别人讲出来,遗忘率则降至60%。在此过程中,孩子的合作能力、交往能力比以前大大增强。”在安波的带领下,学校丰富了班级学习共同体、师生关爱共同体、家校合作共同体、“互联网+”共同体等很多新的形式。安波坦言,“我们的小组合作学习模式实际上就是践行了一个‘兵教兵,兵练兵,兵帮兵’的互助学习模式。”
在济宁市第十五中学,安波还确立了办学目标——“办一所学生喜欢的学校”,在课程建设、实施、评价等方面进行创新探索,将《公民素养》课程作为学校发展的突破口,组织一系列活动对孩子进行公民素养教育,不仅丰富了学校德育教育内容,也完善了学校校本课程体系。尤其为公民道德教育提供了宝贵的经验,为学生核心素养的培养与落地开拓了一条实践之路。“2022年7月,十五中田径队毕业生王文杰‘跑进’清华大学,他不忘师恩,回到母校看望老师们,正是学校实施公民素养课程对学生的影响深远。”南校区体育教研组长叶厚岭说。推进社团建设,构建完善、科学的社团管理体制和运作模式,目前已形成56个社团,积极开展形式多样、具有普及性的学生联赛活动,创设整体运动氛围,提升学生体育素养,学生在省市区各种比赛中连年取得优异的成绩。
在安波看来,教育是一份爱的事业,是一门科学、是一门艺术。不能把它当做是一种谋生的手段、一项工作,而应当做是一种事业、一种追求。如今走在学校里,看着孩子们在学校里一天天的成长,一天天的快乐,这是安波最大的幸福。安波说,“作为校长,我会坚守初心,勇做教育改革的先行者,把济宁市第十五中学的每一个校区努力建成一座美丽如画的花园、快乐求知的学园、精神成长的乐园、充满亲情的家园,为学生们营造一个‘家’的文化。”
记者 孔媛媛 丁安顺
通讯员 杨恒奇
“爱校如家,行胜于言。”这是安波信奉的人生格言。作为济宁市第十五中学党总支书记、校长、国务院政府特殊津贴专家、“十四五”中小学国培计划专家、“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”人选、山东省有突出贡献中青年专家、山东省特级教师、山东省政府督学、齐鲁名校长,在他的带领下,学校精益前行,追求卓越,成为济宁教育的一张闪亮名片。
济宁市第十五中学党总支书记、校长安波。
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