张超 通讯员 苏传博
聊城报道
聊城市实验小学以启文书院的“启”为校魂,始终坚持“党建引领,文明践行”的理念,立足“生命成长”,做“有意义,有意思,有温度,有品位”的教育。
百年实验,百年传承。聊城市实验小学作为山东省儿童青少年近视防控试点学校,基于生命成长的全人教育目标,牢固树立“健康第一”的教育理念,坚持科学防控、精准防控、有效防控,形成社会、政府、学校、家庭、个人共同推进的工作合力,整体提升学校儿童青少年近视防控工作,全面促进学生身心健康发展。
学校严格执行山东省中小学教室照明改造计划,基础设施完备,所有教室、功能教室等学习活动场所的采光情况符合国家相关标准,教室照明达标率达到 100%。教室统一安装浅蓝色遮光窗帘。每个班级配备视力表。各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌椅。班主任根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况,每2周调整学生座位。
校内设有室内外运动场,其中包括300米环形跑道、足球场1个、羽毛球场3个、篮球场4个、“跳房子”14个、乒乓球台20余个等多种活动场域,每天有150分钟开展室外体育活动,接受自然光,减轻学生眼睛疲劳。
学校主楼大厅内精心打造了爱眼护眼科普长廊,向全校学生科普眼健康知识,将保护眼视力纳入学生课间活动空间。长廊内容包括爱眼护眼的艺术创作、有关眼睛的趣味知识、防近视小游戏,合理膳食介绍等,实现寓教于乐,从而达到最佳的近视防控宣教效果。
学校坚持常规管理与近视防控相结合,在日常学习生活中注重培养规矩意识,要求每位学生做到“三净”(个人净、教室净、校园净)“三正”(读姿正、写姿正、坐姿正)“三平”(课本平、试卷平、作业本平)“三齐”(卫生工具齐、书洞齐、桌凳齐)“五序”(间操有序、课间活动有序、接水有序、路队有序、上下楼梯有序)。一年级入学前两周进行立规养习教育,尤其是训练学生正确掌握“三姿”,各学科教师监督并随时纠正学生不良读写姿势。这样,从小事着手,让近视防控成为一种习惯。学期末,各年级进行三姿评比。
切实减轻学生课业负担。严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。学校统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业总量控制在60分钟以内,减少学生课业用眼时间,保障学生充足睡眠。
学校坚持课程建设与近视防控相结合,学校构建了“三维四本五元”课程体系,“启健”课程是其中最重要的一个课程群,充足的户外运动不仅可以改善儿童青少年的健康状况,对于儿童青少年的近视防控也起着至关重要的作用。
学校严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操,切实保证每位学生每天不少于1小时校园体育活动时间。
学校坚持家校社协同与近视防控相结合,积极创新教学模式,近视防控教育课程不仅在课堂上讲,也在社会生活中讲。开展专业医护人员进校园、家长进课堂、专家开讲等,预防和控制孩子近视的发生与发展。学校保健教师也会利用家长会、公众号宣传和健康讲座,倡导家长控制孩子电子产品的使用时间、改善孩子居家视觉环境、纠正不良用眼卫生习惯等,同时利用温馨提醒帮助孩子养成良好的饮食锻炼习惯；指导和监督孩子养成正确的读写习惯；定期带孩子到专业机构进行视光学检查,做到早发现早干预。
营养管理是保障青少年近视防控不可或缺的重要工作。学校从关爱学生生命成长的高度出发,为每个学生形成健康画像。
聊城市实验小学真正践行“家、校、社”三位一体的协同育人模式。专业医疗机构每年三次到学校开展视力监测、筛查,给学生建立个人档案,做好学生视力不良检出率、新发率等报告和统计分析。做到早监测、早发现、早预警、早干预,有效控制了小学阶段近视新发率。
儿童青少年近视防控,不仅是一个卫生问题,也是一个教育问题,更是一个社会问题。在政府、学校、医疗机构、家庭等共同努力下,进一步营造近视防控宣传教育氛围,培育视力健康文化,一定能够取得好的防控效果。
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