齐鲁晚报·齐鲁壹点 程建华
通讯员 靳陆
为落实义务教育信息科技新课标,推进菏泽市信息科技课堂教学改革,推动项目式教学落地实施,提升信息科技教师的课程理念和教学技能,11月22日至23日,菏泽市中小学信息科技教学改革研讨会在郓城县南城中学报告厅举行。
会议以“新课标、新教材呼唤新理念新教法”为主题,设有示范展示课、课后反思、省市兼职教研员点评、经典课例分析、分组问题研讨、教研员专题研讨、县区创新做法展示交流、新教材教学指引等多个环节。全市各县区中小学信息科技教研员、重点学校骨干教师、省市“强镇筑基”重点镇驻地学校骨干教师300余人参加会议。
面对新课标、新课程理念、新内容体系、新教材、新时代下的10后学生群体、缺乏培训和知识更新的教师群体等重重困难。会议以创新的姿态和务实的作风推出一系列创新教学案例、创新工作举措、创新实践探索,吹响了信息科技教学改革的进军号角。
据悉,义务教育信息技术学科更名为信息科技学科,其课程标准有了重大变化:在教学内容上摒弃了原来的软件应用教学,构建了以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为课程逻辑主线的课程内容体系,简单的编程、物联网等已经登上小学生的课堂；在课程目标上更加注重培养科学精神和科技伦理,引领学生树立正确价值观,形成信息意识,发展计算思维,发扬创新精神,践行信息社会责任；教法上倡导真实性学习,鼓励“做中学”“用中学”“创中学”。
“作为信息科技教师,我们肩负三重责任:服务国家发展战略,落实国家课程标准,为国家培养合格接班人。当下的中国,正处在一个以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,正需要我们做出自己的智慧贡献。创新、协调、绿色、开放、共享是当代中国的五大发展理念,而创新位居其首,是引领发展的第一动力。唯有创新才能图强,唯有改革才能推动创新,而教育则是创新的基石。信息科技教育要甘于做基石、敢于做先锋,信息科技教学改革势在必行。”会议组织者、菏泽市教科院信息科技教研员于旭明说。会议紧张而热烈、反响多样而强烈,与会者追寻教学改革的热情驱散了冬日的寒冷。
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