在学分银行兑换现场,学生展示兑换的奖品。
记者 于梅
“老师您看,这是我这两个月学分银行存折积分兑换的奖品。”近日,在长清区第二实验中学学分银行兑换仪式上,七年级五班的房博文自豪地对她的班主任说。“我妹妹性格很内向,上小学的时候很少与别人交流,更别说参加集体活动了,但自从升入二实验,明显感觉她开朗了许多,喜欢同别人交流了,这学期她两次被评为遵规守纪美德少年,学分银行内的积分达到了16分。”谈起妹妹一年来的变化,房博文的姐姐表现出了欣喜。
“学分银行”是由区二实验校长王培震亲自创意并策划,目的是丰富学生校园生活,激发学生乐趣,培养学生积极向上的进取意识和竞争意识,以阶段“小目标”引导学生注重平时积累,注重平时付出,注重全面发展。活动中,学校给每位学生制作精美的《学分银行存折》,每次学习的进步、竞赛的获奖、正式的表彰,都可以在存折上记下宝贵的分数。学生凭存折上的积分可在校园银行领取书籍和学习用品,“银行存折”由个人妥善保管,在计分时由班主任盖分值章,半个学期为一个计分周期,每次积分兑换仪式结束后积分清零。
长清区第二实验中学副校长徐民介绍说,自“学分银行”实行以来,学生的精神面貌发生了可喜变化,评价学生不再是一把尺子,不再是一考定结果,学生们有了展示自己的渴望,他们更加热爱学习,也更加团结友爱,都会把自己最积极、最优秀的一面展示出来。
“其实我更为关注那些在学分银行存折上暂时还没有积分的同学。”二实验校长王培震表示,“学分银行”就是要激发学生的内驱力,让每名学生寻找、发现自己的闪光点,树立自信。“为让每名学生都有机会,我们按照‘四广’思路开展学生德育活动。即广开思路,引导学生在体验名家魅力中开阔视野,重点是邀请文学名家、书法大家等给学生作专题讲座；广拓渠道,引导学生在体验荣誉感中树立正能量,重点是开展三阶五星美德少年的评选；广搭平台,引导学生在体验收获感中树立自信,重点开展‘三台两节’展示、发现学科之美系列讲座、学科分层竞赛等活动；广增形式,引导学生在体验幸福感中树立自尊,重点开展分层研学、学分银行等活动。”王培震介绍说,主题化、序列化活动的扎实开展,确确实实激发了学生的热情,校园内处处洋溢着正能量,处处闪现着真善美。
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