近日,荣成市实验中学为学生上了一节《学会说“不”》的心理课程。旨在通过案例的展示及学生亲历的事情分析,让学生清楚什么时候应该说“不”,以及如何说“不”,既让朋友容易接受,也让学生明确朋友间最重要的是真诚。
上课伊始,老师设计了小游戏,形成面对朋友的请求想说“不”又说不出口的窘态,对本节课起到心理和情绪铺垫,同时放松学生的状态。随即,学生以小组的形式讨论何时说“不”,让学生之间产生思想碰撞。 (陈玲)
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