7月下旬，在威海荣成举办的全省教师培训管理者高级研修班中获悉，枣庄市2022年度“互联网+教师专业发展工程”学员完成率、成果优秀率、专业指导积分等三项成绩均荣获全省第一。
枣庄市坚持成果导向、赋能教师发展的工作机制受到省教育厅领导高度评价。孙晓筠副厅长指出，枣庄市较好地解决了培训理念与教师实践、研修数量与研修质量的关系，做到了学用结合、以用为主。省教育厅教师工作处副处长刘全利认为，枣庄市研修报名四级申请的做法，实质是“变要我学为我要学”，将上级下达的学习任务巧妙地转变为教师个人发展的内在需求，值得全省推广。
会上，枣庄市围绕研修管理、专业指导、成果评选等方面经验做法进行了典型发言。一是建立报名和督查机制，学员完成率100%。研修报名逐级申请制度，教师个人、学校、区(市)、市逐级提交申请；课程学习督查制度，关键时间节点四次督查，通报提醒到具体个人。枣庄市高、初、小、幼4学段近4万名学员完成率均达100%，全省唯一。二是建立学术共同体，专业指导积分全省第一。枣庄市组建了595人组成的43个学科专家组，建立了89个微信群组，举办多次专题培训，专家下沉学校学科组，浸入研究项目。其中400位专家达到优秀标准，获优秀指导证书。专家指导总积分254万，高于第二名100万分。三是举办案例评选活动，成果优秀率全省第一。枣庄市将研核心目标指向应用和创新，办好优秀案例评选和优课评选两项活动，催生学科组案例成果和教师个人优课等两项标志性成果。各学校学科组成立了3000个研修实践共同体，开展了为期一个月的项目研究，形成了包括单元课程设计、教学实施、学习成果评价、教学反思等内容的全套案例成果，其中1101个案例被推荐为市级优秀案例,成果优秀率全省第一。枣庄市对研修平台的优秀案例进行了二次评审，300个案例获区(市)奖励，150个案例获市级奖励。2022年，在全省万节“优课”总数不变的情况下，省教育厅为枣庄市增加了38个优课名额。
近年来，枣庄市发挥“互联网+”教师培训大面积、全覆盖、高效率的优势，以成果产出为导向，每年对校(园)长、班主任、教育干部、学科教师进行了多轮次大规模全员集中培训，2022年度培训达20万人次，为枣庄市教育高质量发展提供了坚实的人力资源保障。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属
齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
【PDF版】
