日前,深圳市教育局印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》,要求从2024年1月1日起,义务教育阶段学校每天开设一节体育课。消息一经发布,给很多人的第一感觉是惊诧。甚至媒体在报道此事时给出的议题设置之一也是,“‘每天一节体育课’多吗?”这种反应,可以说本身就反映了体育课长期以来在教育体系中的边缘化地位。
实际上,教育法中已明确规定,学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划,与体育课教学内容相衔接,保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。由此看来,或许不是深圳做得太超前,而是更多的中小学依然未能真正根据新的政策要求,给学生“开足开齐体育与健康课程”。
一个必须直面的现实是,不管是保障好学生在校体育锻炼时间,还是“开足开齐”体育课,课时的保障都是绕不开的一环。不夸张地说,即便是把重视学生体质健康的口号喊得震天响,没有足够的体育课时保障,无法真正改变体育课被随时挤占的状况,都是一句空话。 据光明网
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