教是研的“源头活水”,研是教的“隐形动力”,近期,乳山市冯家镇中心学校语文教研课题组开展了《小学语文读写一体化教学实践》课题的中期研讨会。
课题组长谈了本期课题研究的整体谋划与思考,分享了如何加强团队研究能力的方法,同时初步规划了每月研究主题及内容。教研中心领导肯定了课题组的想法,建议课题组预先设定、学习与月研究目标、任务一致的学习内容,并在每月初的研究工作会上开展“学习研讨分享”,以此保障与助推课题研究的顺利进行。课题组成员就每月具体任务进行了现场梳理、补充和整合,并达成共识。课题组老师们表示:将会在教材解读中对读写一体化训练投入更多的思考,在课堂中加强对学生写作训练方法的实践研究,切实提高学生读写素养。
(于宁宁)
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