本报烟台7月31日讯(记者 李楠楠 实习生 张雪 通讯员 隋杰礼 侯玉涵) 7月29日,由教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会、烟台大学联合主办的“开始·设计——2023全国建筑设计基础教学研讨会”在烟台大学召开。来自全国120余所高校的近400名专家学者出席会议,大会线上线下同步举行,共同探讨新时期中国建筑设计基础教学的基本议题和发展的多元路径。
据悉,本次会议从学科与专业发展的视角,回顾过往、总结成长、展望新生,将全国建筑学专业专家“请进来”、专业教师“走出去”相结合,通过参会观摩、交流研讨和聆听专家报告,了解当前建筑类专业教学改革面临的形势,加强各高等学校建筑设计基础教学改革与创新成果的交流与总结。
本次会议研讨阶段分设“学科知识体系构建下的设计基础教学体系设计”“设计基础的专项教案设计”“跨专业大设计基础平台”“设计基础与建筑设计课程的衔接”“设计基础课程特色教学与改革探索”五个会场,与会委员和专家学者交流有关建筑设计基础教学及其建筑学专业建设经验,总结多样化的建设发展特色,探讨教学创新与变革的实践做法,分享建筑设计基础教案的类型与成果,展望未来建筑设计基础教学面对跨专业大平台的要求的发展前景和变革取向。
近年来,烟台大学主动对接国家和省市重大发展战略,立足烟台、服务山东、辐射全国,持续深化产教融合、科教融汇,积极构建政校企合作发展模式,持续为区域经济社会发展培养和输送优秀人才,服务地方能力显著增强,区域影响力逐步提升。烟台大学党委书记张殿臣表示,烟大建筑学院深入探索实施建筑学专业“工作室”制度,不断深化建筑设计基础教学改革,调整和优化课程内容,打造“课堂+美育”工作特色,建筑学专业入选国家级一流本科专业建设点,并顺利通过全国高校建筑学专业教育评估。期待以此次会议的举办为契机,聚焦新形势下新工科建设对建筑设计基础教学的要求,与各参会单位深化交流合作,积极探索建筑教育教学改革的有效路径,不断推动建筑教育高质量发展,培养更多“美丽中国”的建设者。
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