上放学路队、大课间跑操、午间领餐……走进济南市汇波小学的校园,同学们井然有序排队的场景比比皆是,偶尔还听到学生在提醒同伴:“同学,今天你‘队’了吗?”
学生文明有礼的行为得益于老师们开展的《汇排队》德育项目化课程。副校长韩冰介绍,《汇排队》德育课程遵从项目式学习的设计原则,根据一至六年级学生身心发展规律,设计纵向年级衔接、横向课程融合的体系。每个年级课程包含童眼看排队、排队艺术范儿、解密排队、践行排队四大主题。每个主题与语文、数学、美术、体育等学科融合,培养学生运用全科知识解决问题的能力。
如何看待生活中的排队现象?怎样认识社交与安全距离?在《汇排队》德育课程实施过程中,老师们以任务单的形式为抓手,有效发挥学生的自主合作能力,提升小组合作的实效。在评价方式上,老师们将课程实践引向深入,将《中小学生守则》细化为有形,内化为行动,开展了“汇波礼仪之星”等评选活动,进一步提升了学生的参与度。
校长杨京芹表示,学校立足立德树人根本任务,在“和合教育”办学思想的引领下,围绕“和合至美特色学校”建设目标,通过构建《汇排队》德育课程,培育“乐学善思,知行合一”的“和乐君子”。
济南市汇波小学德育项目化课程《汇排队》。
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