满宏福在指导孩子们上信息技术课。
文/片 齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦
他的到来让学校第一次上网
一进校门,三层教学楼映入眼帘,楼前的五星红旗飘扬着,在湛蓝天空下分外夺目。校园四周的土黄色矮墙上,粉刷了“学为人师”“因材施教”等红色大字,下课的孩子们正绕在一旁玩耍。
“老师好!下一节微机课教什么啊?”和其他老师一样,课间走在校园里的满宏福,常常被学生团团“包围”。面对“十万个为什么”,他总是耐心地为学生解答。对他来说,这是上课之余最享受的时光。
2009年大学毕业后,经过县里组织的教师招聘考试,满宏福成功考到了张庄镇中心小学,并被分配到了当时最偏远的官庄联小。之后,他又先后在多个联小任教,一干就是12年。
满宏福从沂南农村走出去,学成后又回到这里。从教以来的这些年,他见证着乡村教育发展,同时也感受了当地的变迁。
“刚来报到时,这里连条像样的路都没有,骑车而过,浑身都布满尘土。校园里只有一排低矮的旧瓦房,很多石头都裸露在外头,条件很艰苦。”驾车在弯弯绕绕的乡村小路上,满宏福向齐鲁晚报·齐鲁壹点记者回忆着,刚来的时候,整所学校带给他一种典型的淳朴的乡村气息。
和大多数年轻人一样,大学毕业后满宏福也向往去大城市里工作和生活。但现实与憧憬中的生活显然有着很大差距,这对满宏福来说,“简直比预想的还要糟糕”。
有了这个念头,满宏福曾经试图离开这个地方,换一个更为舒适点的环境工作。但刚开学不久的一件“小事”,让他彻底放弃了这种想法。
满宏福回忆,刚来官庄联小的时候,全校仅有的一台电脑尚未联网,而他因为在大学期间的知识积累,帮助学校实现了第一次上网。
“就像一台小电视放在面前,敲一敲键盘就能出现画面和数字,很多老师都感到新奇,很多学生认为不可思议。”将电脑网络接通后,满宏福看到学生们天真的脸上露出对世界、对未来、对一些未知元素的憧憬,他心里充满了幸福。
“原来我可以给这些孩子打开一扇通往未知世界的窗户,我觉得这里有我存在的价值了。”满宏福留了下来。
他教过多门课,门门教得好
刚来到学校时,理科出身的满宏福先是成为一名英语教师。“哪里需要,就往哪里搬”,后因学校缺乏信息技术专业人才,他又成了一名信息技术老师。
满宏福回忆,一开始学校里都没有正儿八经的微机室,信息技术学科也就只有个名字。他借助当时仅有的信息技术课本,利用课余时间给孩子们普及相关知识。
官庄联小的网络接通后,消息很快传开了。官庄联小的“满老师”,在之后的十多年里,也成为张庄镇中心小学所有联小的“满老师”。
2014年沂南县均衡发展教育,张庄镇中心小学为所有联小配置了高标准的信息技术教室。“学校就考虑让我帮着全镇把网络建起来。”在这种情况下,满宏福骑着车跑遍了全镇所有村级小学,开始了漫长的“跑教”之路。
除了“跑教”信息技术课程外,满宏福还肩负起了全镇所有联小及中心小学的网络维修维护工作。
熟悉满宏福的一位教师介绍,最近几年学校变化比较大,从新教学网络的布置,到多媒体的搬迁和更新,再到教师个人的电脑维修,都离不开“满老师”的奔波。
在沂南县张庄镇中心小学副校长、高级教师王峰看来,自2009年工作以来,满宏福一直扎根于乡村教育,是一位复合型、专家型教师。
“他不但语文、数学、英语、信息技术教得好,还利用课余时间帮着检修所有教学设备,这是很难得的。”王峰介绍,除此之外,满老师还带领全体学生成立了创客社团,鼓励学生大胆创新,动脑、动手,指导的学生在全县创客大赛中多次获奖,而满老师自己也加入了临沂市小学信息技术名师工作室。
满宏福告诉记者,他教过的第一批学生里,有一个学成后参加了县里的教师招聘考试,并且顺利考入了特殊教育学校。“看到自己教过的学生愿意回到家乡,做一点实实在在的事情,我真是发自内心的骄傲。”满宏福脸上掩饰不住的喜悦。
“学生们非常喜欢我,有时候他们的热情,你是很难想象的。”从向往大城市到扎根乡村十几年,随着岁月的沉淀,满宏福对乡村教育也有了不一样的认识,“乡村学校环境越来越好,设施越来越好,教师待遇也在逐步提高。这里也见证了我的成长。”
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