为进一步提升教师的特殊教育教学理念,夯实教育教学基本功,强化教师专业发展,有效提升课堂教育教学质量,乳山市特殊教育学校举行了青年教师优课大赛。
赛课过程中,教师发挥自身优势,结合自己所选课程精心备课,充分挖掘教材,展示各方面的技能,有的善于组织教学,有的教学设计有特色,有的善于营造课堂氛围,课堂教学精彩纷呈,充分体现了“以人为本”的教育理念,关注学生的全面发展,突出教学特色、教学风格、教学亮点,让学生们动起来,引导学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与,学有所得,将学科知识教学与学科育人完美融合。龙老师执讲的《我有一双手》,依据培智教育新课程标准要求,遵循智障学生认知规律,践行“生活化、活动式、重能力、补缺陷”的培智教学理念,以生为本,分层教学,目标明确,思路清晰,重点突出,难点突破。围绕“我用手来做什么”这个问题,让学生融入到生活情境中,让学生亲身体验,同时重视学生能力的培养,时刻关注学生思维的开发。此外,本节课还彰显了学生日常行为习惯养成教育,渗透了“自己的事情自己做、劳动最光荣、尊重他人劳动成果“的情感态度和价值观教育。吴老师则别开生面地将春天带到了教室,和学生们一起寻找春天,课堂氛围活跃,学生参与的积极性很高,学生在有限的时间里既学会了知识,又增加了课的深度和厚度。比赛结束后,评委们从教学设计、教学环节、师生互动、生生互动、教师素养、教师对学生关注度、学生习惯养成等方面进行了详细分析、给予了中肯的意见。本次活动对提高教师的教学能力及课堂教学的实效性起到积极的推动作用。
(宋堃)
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