叶嘉莹 据南开大学中华古典文化研究所
从南开大学获悉,中国古典诗词研究专家、南开大学讲席教授叶嘉莹,于2024年11月24日逝世,享年100岁。
叶嘉莹是个传奇,一生不算顺遂,却足够精彩,与诗词结伴的人生,几十年来一直绽放华彩。
飘零半生
叶嘉莹的诗很美,但与这种美极不相对的,是她命运多舛、苦厄交杂的一生。
叶嘉莹喜欢荷花,亦与诗词有缘。因为出生在阴历六月,父母说那是荷花的生日,她的小名便取了十分诗意的“小荷”。
叶家算得上是书香世家,恪守礼仪。闲暇时光,叶嘉莹的父亲与伯父会在院中散步,声情并茂吟诵古诗,母亲与伯母则会各执一册诗词选集默默研读。
在良好的家庭氛围熏陶之下,叶嘉莹开蒙很早,六七岁便诵读《论语》。父亲是启蒙老师,会拿毛笔与朱砂在黄裱纸上写字、画圈,教她辨识字形字音,讲解其中的道理。
或许也是在那个时候,叶嘉莹的心里便早早种下了诗词的种子,只待时日,便可长成参天大树。
然而,好景不长。读初二那年,“七七事变”爆发,北平沦陷,叶嘉莹一家人的生活很快陷入困境。“冬天去上学,在巷口拐弯的地方就能看见冻死饿死的人。”
1941年,叶嘉莹考入辅仁大学国文系,专攻古典文学专业。时值抗战,父亲随国民政府南迁,失去了音信。
同年9月,母亲在伤病中去世。在母亲离开后,叶嘉莹将悲痛与后悔写进八首《哭母诗》:噩耗传来心乍惊,泪枯无语暗吞声。早知一别成千古,悔不当初伴母行。
后来,叶嘉莹与伯父、伯母及两个幼弟一同生活。沦陷区中生活艰苦,但叶嘉莹从未中断读书,从师于古典诗词名家顾随教授。
1945年叶嘉莹大学毕业,同时被三所中学聘为国文教师,深受学生的喜爱。
1948年叶嘉莹随丈夫迁居台湾,在多所大学任教。她培养了一大批中国传统文化人才,成长为著名专家、教授。此间,还有一批欧美学生从师于她,后成长为汉学专家。
因为“白色恐怖”,丈夫被捕入狱,叶嘉莹只能带着年幼的孩子独自生活。《转蓬》一诗所写的,就是这段时间的漂泊:转蓬辞故土,离乱断乡根。已叹身无托,翻惊祸有门。覆盆天莫问,落井世谁援。剩抚怀中女,深宵忍泪吞。丈夫出狱后再没有工作,叶嘉莹便靠着辛苦教书,承担起养活家中老小的重担。
才华出众的她在台湾的中学、大学讲古诗词,很受学生欢迎,更曾被哈佛大学、耶鲁大学、北京大学等国内外多所知名高校邀聘为客座教授及访问教授。
叶嘉莹的名气越来越大。可是,她的心里一直惦念故土,常做“回不去”的梦:梦中回到老家北平的四合院,院子却门窗紧闭,她怎么都进不了门,只能长久地徘徊于门外。
时间来到上世纪七十年代,叶嘉莹看到了回国的希望。1978年,她申请自费回国教书,此后受邀来到南开大学。
与诗结缘
“千年传灯,日月成诗。”叶嘉莹始终未曾停下研究古典诗词的脚步。
古典诗词中所蕴含的智慧,支持叶嘉莹度过了平生种种挫折。数次经历磨难,她丢掉了衣服、行李,却始终将恩师、诗词大师顾随的授课笔记随身携带。
“因为我知道那些东西的价值。天地之间,除了这些笔记,再也没有记录老师讲课的东西,是他把诗丰富美好的生命传达出来,所以,拼尽一切,我也要把这些东西带出来。”
生活刚一安定,她便将之交付恩师女儿,并着手整理出版,“我讲课从不按照老师的(笔记)。只是觉得,若老师的思想就这样失传,很可惜。”
“除了文字,做什么都马虎。”曾有人如此调侃叶嘉莹,她也只是报以一笑。
在哈佛大学做研究的时候,叶嘉莹每天泡在图书馆研究王国维《人间词话》,早、中、晚三餐不过是各一个三明治。与诗词一生为伴,她甘之如饴。
叶嘉莹曾自言一生有两大爱好:一是“好为人师”,二是喜好诗词。她说,她亲自体会到了古典诗歌里美好、高洁的世界,所以,要把“不懂诗的人接引到里面来,这就是我一辈子不辞劳苦所要做的事情”。
“我所做的不是为了个人的追求。”叶嘉莹说,古典诗词是传统文化瑰宝,“我不尽到传承的责任,上对不起古人,后对不起来者”。“我的莲花总会凋落,可是我要把莲子留下来。”这是她的心声。
教诗的人
很多人还记得,百年华诞时,满头银发的叶嘉莹还坐在轮椅上微笑着给大家讲诗,优雅从容。她说,“我是一生一世都以教书为工作、为事业的人。”
叶嘉莹自称是“教诗的人”。她认为,诗歌能够用它美丽的韵律、声音传达一种教化。她曾写过诗句——中华诗教播瀛寰,李杜高峰许再攀。意思是,旧诗说到伟大的诗人,只说李白跟杜甫是两个最出名的诗人。中华诗教要流播、要传达给下一代,作出像李白、杜甫他们那样伟大的成就,需要年轻人共同向着这样的高山去攀登。
1979年春,叶嘉莹在南开大学开始了她回国讲学的第一课,带领学生们踏上了一场如痴如醉的中国诗词之旅,为逐步恢复生机的中国高等学府,带来了一股清新之风。
叶嘉莹在南开大学授课期间,出现了盛况空前的场景:她的课被安排在南开主楼的阶梯教室里,没过两天,大家就闻风而来,不仅座位上,阶梯上、窗台上、窗户外面都是人,学生们“挂在那儿听”。因为人实在太多,学校甚至出动了“纠察队”。后来中文系不得已想出一个办法:持听课证入场。但“上有政策,下有对策”,学生们为了听叶先生的课,竟自制了许多“山寨版”听课证。
此后,叶嘉莹在中国各大高校讲授诗词,像候鸟一样往返于太平洋两岸,并且在南开大学创办了中华诗教与古典文化研究所,2015年定居南开园。
叶嘉莹一直对于年轻人抱有很大期许,她在百岁高龄还在亲自指导博士研究生,即使生病,床边都放着学生的论文,便于随时批阅。她期待,年轻一代把中国的诗歌传统一直传承下去。
弱德之美
人们既倾慕叶嘉莹的才华,也为她身上散发出来的平和气质所折服。
凝聚人生经验,叶嘉莹自创了“弱德之美”的概念。“弱德”不是软弱,是在最困难的时候,仍有一种精神力量支持。
无论是日常还是接受采访,她的确很少主动向旁人聊起自己曾经经受过的坎坷。她打扮得体,衣着清新素雅,外表平和,内心操守从不因外物而变。
她了解古典诗词的价值,终生致力于传承中华古典诗词文化,曾捐出一半退休金——约10万美元设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。
后来,叶嘉莹将历年稿酬及出售北京、天津房产的收入计1857万元捐赠给南开大学设立迦陵基金,推动诗词教育,后又于2019年再次向迦陵基金捐赠1711万元。
许多人惊讶她的慷慨。叶嘉莹淡然回应道,“我从来不为自己的得失利害而烦恼。我内心有理想、有持守。这样我就活得内心很平安,也很快乐。”
著名作家王蒙曾经说过,叶嘉莹先生是中华诗学的代表,是以中华文化作为一生之本的人。她非常纯正,她的立人之本就是中华诗词文化。
2019年9月,叶嘉莹获南开大学教育教学终身成就奖。2021年2月,她被评为“感动中国2020年度人物”。
颁奖词中有这样一段话,很好地概括了叶嘉莹的一生,“转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉。你是诗词的女儿,你是风雅的先生。”
叶嘉莹先生的逝世,是南开大学的巨大损失,也是中国教育界、学术界和国际文化交流领域的巨大损失。我们沉痛悼念叶嘉莹先生,深切怀念叶嘉莹先生!
据悉,叶嘉莹先生的灵堂设在南开大学八里台校区逸夫图书馆,遗体告别仪式定于11月30日上午10时在天津第一殡仪馆滨河厅举行。
综合中新网、央视新闻、南开大学官微、中青报客户端等
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