守正创新 铸就辉煌成果
姬生辉 常文彬 通讯员 司博宇 济宁报道
千年运河,奔涌不息,流淌着任城的历史文脉；尊师重道,钟灵毓秀,孕育着任城的教育新篇。在这片底蕴深厚的土地上,济宁市第一中学任城校区(以下简称“济宁一中任城校区”)自2021年建校以来,便以冉冉新星之姿崭露锋芒,肩负起培育优秀学子的使命。
学校始终秉持济宁一中“惟精惟一,敦学敦仁”的校训,深度传承其123年载积淀的优秀教育传统与育人精神,创新实施“一核两翼三轴”办学机制。从幽雅校园环境的精心营造,到优质教育质量的持续打磨,再到鲜明办学特色的聚力塑造,济宁一中任城校区正以坚实步伐向区域名校迈进,为新时代公办高中教育高质量发展树立起鲜活典范。
精心管理 打造平安校园
一直以来,济宁一中任城校区着力打造“平安校园”,切实保障校园安全稳定,为广大师生营造健康、平安、和谐的育人环境。
学校严格按照“一岗双责”要求,执行校长任学校安全责任人,分管校长任学校安全管理人。以“谁使用、谁负责；谁主管、谁负责”的原则,逐级建立学校安全责任体系,确定安全责任人,切实履行安全管理职责。先后建立健全学校安全管理制度30多项,构建了严密完备的学校安全制度体系和科学高效的工作机制,为持续营造学校良好安全环境提供坚实保障。
学校聘用专业保安服务公司的保安员队伍,开展日常守护、巡逻、护校等工作,全天三班轮换,确保安保人员24小时无间隙值班,有效支撑学校安全平稳运行。“校级+年级+班级”校园综合值班人员全程陪伴师生“同向发力”,从学生入校、晨读检查、课间操督察、午间静校管理,晚自修巡察、宿舍巡察,发现问题及时反馈、立时整改。
同时,学校运用信息化安全管理方式,如视频监控、人脸识别、电子班牌请假等提高安全管理的效率和准确性。通过“数据共享”的信息化管理平台,实现校园安防系统的统一管理和整合联动,提升校园的综合防范能力；通过家长、教师、学校安保人员、宿舍餐厅管理人员等共同参与,层层分级、多级联动,全方位、立体式保护学校师生安全,提升学校整体安全管理水平。
团结奋进的学校领导班子。
四年如斯,犹在眼前。回想那些珍贵的时光,总有一种精神鼓舞我们前行,总有一群身影催人奋进。
为满足任城学子和家长对优质高中教育的期冀,2021年4月,在任城区委区政府高瞻远瞩的战略规划下,任城区教育和体育局与济宁市第一中学签署合作办学协议,将济宁市济州高级中学归属济宁市第一中学统筹管理,加挂“济宁市第一中学任城校区”牌匾。
学校位于济北新区全龄段优质教育示范区龙头位置,占地面积220亩,一期工程于2021年9月完工并投入使用。2025年9月1日,济宁一中任城校区二期工程阶段性完工。漫步在美丽的校园,现代化的教学楼和办公楼、温馨舒适的宿舍楼巍然矗立,干净整洁的学生餐厅、高标准运动场馆、学生科创中心、舞蹈室、教师发展中心等硬件设施一应俱全,校园布局精巧,草木茂盛,生机盎然……一座高标准、规范化、特色化的名优高级中学屹立在济北新区,成为济宁教育的又一张闪亮名片。
四年筚路蓝缕,四载励精图治,所有济宁一中任城校区人以坚定不移的信念,敢为人先的魄力,铸就了辉煌的育人成果,赢得了社会的广泛认可。
学校先后荣获全国中学生物理竞赛金牌学校、山东省绿色学校、济宁市智慧校园示范校、济宁市教育信息化先进集体等荣誉称号,并成为华东理工大学、上海财经大学、山东师范大学、武汉理工大学、青岛大学等知名高校优质生源基地、曲阜师范大学教育实习基地、中俄(山东)教育国际合作联盟会员单位。
潜心育人 培育桃李花开
百花竞放 绘就多彩生活
多措并举,打造平安校园。
课程筑基 丰富内涵底蕴
教师队伍是学校发展的核心力量,是学校前行的动力源泉。教师的发展,不仅关乎个人职业成长,更代表着学校整体教学水平的提升。
济宁一中任城校区拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教学团队。学校现有在职教职工188人,硕士以上学历占比高达88%。
学校与济宁一中实施一体化管理,师资调配、青年教师培养、干部队伍建设等统筹安排、协同推进。在此基础上,学校大力开展师资培养激活发展动能,精研课堂教学,筑牢教书育人主阵地。在2025年任城区高中教学基本功比赛中,学校在英语、化学、生物、历史、地理、体育及校本课程等7个学科中脱颖而出,均斩获第一名。
近年来,学校积极构建“123”教师培养体系,即“一个主渠道、两个着力点、三个突破口”。以集体备课为“主渠道”,跨校区、跨年级进行集体备课,学科集备与模拟课堂“两翼齐飞”；以学科教学和智慧教学为“两个着力点”,常规课堂教学和智慧课堂教学融合共建,打造“慧师”型教师队伍；以“校内赛课、专家引领、校际交流”为“三个突破口”,以赛促学,以学促用,以用促干。
学校高度重视教学常规管理,实行随机查课、每日考勤,开展随机推门听课,提高教师对常规课堂的积极性,确保课堂有效性。实行“学校—年级—教师—学生”多层级联合管理的办法,学校对年级加强教学常规监管,年级部对教师课堂管理结果进行考核公示,班主任对班级任课教师和学生双重管理,学生对日常课堂进行“一课一考”评价,不断提升课堂教学质量,提高教学的有效性。
风华正茂的济宁一中任城校区师生。
深耕教研 赋能高效教学
“五育并举”的教育实践,不仅提升了学生的综合素质,更能够为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。
济宁一中任城校区秉持“五育并举“的育人理念,充分发挥育人功能,实现学生全面发展。在德育方面,学校通过开展仪式教育、主题班会、志愿服务等形式,培养学生的思考习惯、学习品质、行为礼仪、健康心理和家国情怀。
学校全心为广大学子打造五彩斑斓的校园生活。话剧社、辩论社、美术社、音乐社、舞蹈社、机器人社团等30余个社团,为学生提供了展示自我的完美舞台。定期开展的消防运动会、红歌合唱比赛、秋季运动会等活动,让学生们的在活动中收获成长的快乐。
学校致力于培养学生的科技创新精神,高标准建设了学科创中心设有机器人实验室、信息奥赛编程实验室、VR虚拟现实实验室、创客实验室并配备专业指导教师,促进学生乐于思考、敢于挑战的宝贵品格。
近年来,学校学生在全国中学生物理竞赛、奥赛,全国青少年人工智能教育成果展示大赛,全国中学生科普科幻作文大赛等国家级、省级大赛中斩获多个重要等奖。仅2024年,学校就有120余名学生获得区级以上表彰。其中,在第40届全国中学生物理竞赛复赛(山东赛区)中,学生王人可获得济宁市唯一的一等奖,学校获第40届全国中学生物理竞赛“金牌学校”的荣誉称号；学生郭瀚兴获得第二十一届国际中学生地理奥林匹克竞赛中国大陆地区选拔赛铜奖,是济宁地区唯一获奖的学生；学生王传晋、王思宇、李嘉乐获得山东省数学建模比赛一等奖；学生曹泽涛荣获WORLD MODEL世界模特大赛总决赛十佳模特。同时,“求索”话剧团的原创作品《恰同学少年》获山东省中小学艺术节三等奖；在2024年任城区第八届“区长杯”中小学生校园足球联赛中,学校足球队以全胜战绩荣获高中组冠军。
课堂上,教师认真在教学。
课程建设是落实学校育人目标的关键环节,构建课程体系、优化教学内容和方法,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的作答。
近年来,济宁一中任城校区以“国家课程开全、地方课程开好、校本课程开出特色”为定位,形成“三三四”课程体系,倾力打造“学科课程—综合实践课程—校本课程”三类课程,形成了“通识—探究—卓越”三级课程群,培养具有蓬勃的生命力、不竭的创新力、积极的影响力、扎实的学习力的“四维活力少年”。
学校持续推进课堂教学研究,建设学科支撑的特色学校。整体规划具有学校特色的学科建设,努力建设高水平优势学科,全面提升学科教育水平,打造学科特色,丰富学校教育教学内涵,不断提升学校核心竞争力。同时,整合区位特色,构建丰富多彩的学校课程,建设富有多样性、层次性、地域性特色的学校课程文化。
教师们在进行集中教研。
教学研究是一所学校发展的引擎,更是教育高质量发展的重要支撑。
近年来,济宁一中任城校区教科研工作扎实推进,课题研究新老接续,成效显著。持续聚焦大单元教学,打破知识碎片化壁垒,构建系统知识体系；深入探索智慧课堂,融合信息技术,激发学生学习兴趣与潜能；以核心素养为导向,精准定位育人目标；通过思维建模,助力学生掌握学科思维方法,提升思维品质。
课题对标着学校高效课堂的外部硬件与内部教学能力,学校多聚焦“智慧课堂”与“大单元教学”两个方面开展研究。课题组开发“技术赋能 问题引领 深度学习”教学路径,构建“一核四场六步”教学模式:“以生为本”为核心,智力维度“思维、情境”与非智力维度“情感、生活”相互交织,“激—探—辩—点—迁—扬”为关键环节,以信息技术为串联手段,强调情境、学习者、教育者多向多维的情感体验。通过行动研究,在各学科、各年级、各课型实践中,聚焦个性化学情画像,优化重塑智慧课堂多样化的实施路径。
科研成果切实提升了师生的信息素养,显著体现在近年度的市区优质课、基本功比赛中。在2024年任城区优课评选活动中,教师李文婧团队将信息技术与学科教学的深度融合,借助VR实验手段实现直观教学,同时简化了具体实验操作过程,激发了学生兴趣；在2025年度任城区基本功比赛中,教师陈亚团队利用平板操作三维实景地图APP,课堂突破时空限制,切实培养了学生地理实践力核心素养。
缤纷社团,多彩校园。
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